2.生活中的暖色第二课时教案
2.生活中的暖色第二课时教案
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关键词：2.生活中的暖色第二课时教案
正文
四年级上册《生活中的暖色》教学设计 教学目标：知识与过程：通过对本课观察回忆表现的学习，初步掌握暖色的基本知识、并用语言和绘画的方式进行表现。
态度与方法：了解暖色知识，体验暖色带来的感受，提高学生对色彩的感受能力。
情感态度和价值观：引导学生学会享受生活，从色彩中感受生活的美好。
教学重点：通过本课学习让学生了解生活中的暖色，初步掌握暖色基本知识，并能根据观察回忆表现生活中以暖色为主的景象。
教学难点：用暖色创作美术作品
教具准备：教学课件、暖色教具
学具准备：彩纸、剪刀、胶
教学过程：
一、
组织教学：相互问好
二、
导入：
1、老师今天为大家带来了两杯水，谁来摸一摸这两杯水有什么不同，让后将你的感受分享给大家！（触觉体验冷热）
生：分享感受
2、水有冷热之分今天的课上我们要通过玩四个小游戏来认识一下生活中的暖色。
三、讲授
游戏一、比一比，每个题目中有A、Ｂ两张图片，通过你的感受说说那一个是温暖的感觉（师出示图片）学生自主判断，游戏升级，不单单说出暖色是那一副还要谈感受。生自主介绍感受。
通过游戏得出，暖色无处不在而且暖色给人以温暖，甜美，舒适，喜悦的感受。
游戏二、快速回答，1、在众多的彩纸中你挑出你认为的暖色，（进一步认识暖色）2、听清老师的口令举起相应的彩纸。
老师列举蜡烛，苹果、草莓、太阳·····
认识了暖色来看看暖色在色相环中的位置是怎样的。生概括，师总结：暖色在色相环中是靠近红色区域的部分。
欣赏法国画家马蒂斯的《红房子》他创做时是怎样的心里状态。热情，奔放的。
游戏四、巧手动起来
每个人选择两种以上的暖色制作一朵小花，将大花瓶装满。
（回忆旧知：轴对称图形剪花）生示范。
四、
自主创作
同学们在美妙的音乐伴随下自由创作，师巡回指导。
五、
展评
将大家做的花装满花瓶，进行展示，
六、
小结
你认为花瓶美丽的原因是什么？是大家共同努力的结果，每个人在集体中做好自己，就能够收获美丽与希望，今天我们一同学习了生活中的暖色病体会了暖色带给我们的温暖与喜悦。
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- 上传时间： 2018-04-26 08:16:00
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5ygggwenku_76123
来自：学校：黑龙江省农垦宝泉岭管理局局直小学
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