小足球优秀公开课教案

跨球，扣球，球性练习教案

东港一小 马瑞 主要

内容

教学

目标

重点

难点

教具

课的部分

(时间/分钟)

开

始

部

分

（2’）

准

备

部

分

（8’）

扣球，跨球，球性练习

年级

三年级

认知目标：使学生初步了解跨球、扣球的基本动作和应用方法。

技能目标：通过学习，使学生掌握足球跨球，扣球的技术动作，进一步提高学生的球性

情感目标：培养学生自练、自创的能力，以及快速反应和团结协作的精神。

脚背扣球转身动作结构和动作作用。

根据空间和标志物及时做出动作。

足球40个 足球托盘40个 贴纸每人两张（红蓝各一张课前分发）

组织教法和学练法

课的内容

教师教导

学生学练

备注

一、整队，报数。

二、师生问好。

三、提出本课教学内容

四、安排见习生

一、慢跑；

二、持球徒手操：

1．持球头部绕环。

2．持球肩绕环。

3．持球腰绕环。

4．持球膝绕环。

5．持球拉伸练习。

6．踝关节运动。

三．球性练习

一、组织全班成四队站立。

二、教法：教师用口令指挥。

要求：快、静、齐

******* ******* ******* ******* ☆

1.讲解练习内容。

一、听教师的指导，2.组织学生练习。

遵守课堂秩序。

3.带领学生做热身二、明确要求，积极练习。

参与练习。

要求：

三、模仿老师，完成声音洪亮，精神饱练习。

满。

调动学生积极性，使学生从上课的第一分钟就能全心投入。

基

本

部

分

(25’)

一、技能学习

首先每人将两张不同颜色贴纸分别贴在习惯脚鞋子的脚背内侧和外侧。

扣球：

1、个人原地扣球练习；

每人前面都有一个足球托盘，每人绕着托盘按顺序依次练习。

①原地脚内侧扣球绕圈练习；

②原地脚背外侧扣球绕圈练习；

③原地正反绕圈练习（分别用脚背内侧和外侧）；

④相对的两人一组进行行进间扣球折返练习（一人练习另一人观察同伴的动作，有问题提出解决）

2、跨球

①教师示范跨球的基本动作，由易到难，并向学生说明跨球的使用方法和技巧。

②学生原地练习跨球。

③相对的两个人跨球对抗过人练习。（输的人做2个俯卧撑）

贴纸颜色和贴在脚的位置统一，根据要求统一使用触球部位。

引领学生学习技术动作，带领学生根据自身能力、技术掌握程度，可自行选择运球的快慢和扣球转身时的反应快慢来运球。

分组练习时教师口哨发令安排出发组，统一行动。

教师讲解动作要求，引导学生尽快掌握动作。

1、教师示范并用口令指挥学生做练习。

2、每人一次带球过人，另一人防守，看谁的反应快，判断准，输的人原地做俯卧撑2个。

红色贴纸贴在脚背内

侧、蓝色贴纸贴在脚

背外侧

认真看示范，模仿老根据学生个师动作，总结动作要体差异，在教领，进行练习。根据师的引导下，自身能力、技术掌握学生自主练程度，可自行选择运习。

球的快慢。

要求全心投入练习。

* * * * * * * * * 通过简单的

放松练习，使 学生得提高。

* * * * * * * * *

要求：

尽量做到快速反应扣

球。

*□ □*

* *

* * 1.

集中注 *□ □* 意力按照教1、听哨声开始 师要求认真2、在两组中间标出红做练习；

线，两人开始前不得

超过红线，每次对抗2.

失败要接只有一次机会，攻方受惩罚

被防守方触球即失败；防守方未触及攻方球即失败。

游

戏

（3’）

运球比赛游戏。

将学生平分成4组在规定的红线后一队站好，学生将足球，用四肢着地脸向上的姿势用送到指定地点，并起身迅速回到队伍击掌接力，站到队尾。

□ □

球门

（或指定区域） □ □

* * * * * * * * * * * * * * * * A B C D

结

束

部

分

(2’)

一、放松活动

1、拉伸

2、调整呼吸

3、原地抛接球

二、小结

三、收回器材

四、师生再见

运动负荷：

1、平均脉搏：120～140次/分。

2、运动密度：50%左右。

跨球，扣球，球性练习教案

东港一小

马瑞

《跨球，扣球，球性练习》

教学反思

东港一小

马瑞

本堂课的整体流程比较流畅，教学进度基本都在掌控之中，比较好地完成了教学目标。在准备活动中教师主动参与，缩短了师生间的距离，使课堂气氛更加活跃，学习效果更加明显，从而使课堂教学组织活而不乱，生动有序。在基本部分教学中，先讲解示范，然后让学生根据要求练习，允许学生自由发挥，发挥学生的主观能动性；通过练习进一步提高了学生的动作技术。在运球游戏中，能够提高学生上肢力量发展奔跑能力、速度、协调等身体素质。这节课通过游戏法增强学生的学习兴趣,从而加大了练习强度，调动学生学习的积极性，提高学习兴趣、培养学生的集体荣誉感。

不足之处：

1、本次课的内容比较多，没有给学生充足的练习时间；

2、在技能应用方面的练习缺失，在教学设计中应体现出技能的实用性；

3、本节课脚背外侧扣球的技术要求，面对3年级的同学显然是比较难掌握的，应以简单实用为主。