2.后滚翻第二课时教案

小学体育后滚翻教学设计

学校：湖北省安陆市涢东学校

执教老师：皮特

上课日期：2018.4.17

教1．技巧：后滚翻

学2．奔跑游戏：搬物接力

年级

四

内

容

课次

4—1 通过本次课的学习，使学生掌握后滚翻的动作要领。

教1.通过本次课的学习，使65%的学生学会后滚翻团身紧、方向正的动作要领；使25%学生学2.10%的学生初步学会后滚翻的动作要领；同时目能推手位置正确，动作协调连贯的完成；使

标

提高其自我保护的意识与灵敏、协调素质。3.通过本课的学习，引导学生在活动中与同伴互相帮助，培养其勇于克服困难的意识品质。

水平

二

教学重、难点

重点：团身紧、方向正。

难点：推手位置正确，动作协调连贯。

课序教学内容买

时间

一

开课堂常规

始1、体育委员整队

部2、师生问好

分

3、宣布本课内容

3

（猜谜语引出本节课）

分

一、

游戏：

“小刺猬保卫战”

“小刺猬”排成四列横队，当

沿着垫子四周进行慢跑。二

听到“灰太狼来了”，小刺

猬马上下蹲，并低头含胸、两手抱准膝盖尽量靠近身体，备紧膝盖成一团，保护好自

己。

部

分

9

分

二、

准备活动

用身体的头、肩膀、腰、

膝盖、手腕、脚腕等肢体

来进行画圆。

负荷

教师活动

学生活动

主要组织形式

时次间

数

1．整队、师生1．动作快速到

组织：

问好。

位、精神饱满。

2．认真听教师

30

2．提出课堂要的要求。

秒

1 求，调动学习

气氛。

组织：

1.通过游戏的

形式，来养成1.认真听教师绕着篮球场慢跑

身体团身紧，的讲解和看教

还能激发学习师的示范，并积

积极性和兴极开动脑筋。

若

2趣。

分干

2.讲解游戏的2.玩游戏的时

30

规则和方法。

候，要积极的参

秒

3．教师语言引与到游戏当中

导学生参与来。

到游戏当中

来。

1．教师一边语

言进行引导，1．学生积极的

一边进行完整模仿教师的动

示范。

作，并认真听取组织：

1

2.教师对学生动作要领。

分

若的练习情况加2．学生认真听

30干

以纠正。

取教师的指导，

秒

并积极练习。

组织策略一：

学习步骤二：

一

、学习后滚翻

1、前后滚动练习

重点：低头含胸，双手抱

脚，团身一体，从而加速

滚动。

三

基

本

部2、学习翻掌贴肩

分

重点：两手掌心向上放于

肩上（手指尖向后），2 主要解决推手摆放位5 置。

分

3、坡度上后滚翻

重点：动作协调连贯的完成后滚翻动作，并利用坡度的高低，对于初学者来说，可以更好的掌握和练习。

1.教师引导：“怎么样可以像刺猬一样随意的滚动”

2.组织学生回答，并归纳小结，并进行示范。

3.组织学生进行练习，并巡回指导。

4.再次组织学生练习。

组织策略二：

1.教师引导、示范。

2.组织学生进行练习。

3.教师巡回指导。

4.组织优秀学生进行展示，教师点评。

5.再次组织学生练习。

组织策略三：

1.教师完成示范。

2.组织学生练习。

3.教师点评。

4.再次组织练习，并进行保护与帮助。

4.教师总评

1.积极的思考教师的问题。

2.回答教师的问题，并认真观察和听取动作要领。

3.积极的参与到练习当中来。

4.生与生之间进行保护与帮助练习。

学习步骤二：

1.学生认真听，并仔细观察教师的示范。

2.积极的练习。

3.认真观察展示学生的示范，并认真听取教师的点评。

4.再次积极的参与练习。

学习步骤三：

1.学生认真观察教师的完整示范。

2.生与生之间互相保护与帮助，积极的参与到练习当中来。

3.积极的听教师点评。

4.再次练习。

组织：

同上

两人一组进行练习

3分

30秒

1分

20秒

1分30秒

30秒

1分20秒

30秒

2分

若干

1-2次

若干次

1次

若干次

1-2次

若干次

1次

若干次

二、奔跑游戏：搬物接力

方法：成四路纵队站立，三

从排头开始，每位同学手

里拿着一个垫子，把垫子基搬运到指定的地方，然后本原路跑步返回，循环反复 进行至全队结束，看谁先

完成，谁就是胜者。

部规则：1.必须在自己的跑分

道上完成搬运和奔跑。

2.垫子必须放在指定的位

置，垫子摆放的时候，需

垫加起来，摆放整齐。

1.讲解比赛规则。

2.组织学生有序比赛。

3.归纳总结

4.再次组织游戏比赛。

要求：动作协调一致。

1.认真听讲规则。

组织：往返接力跑

302.积极参与。

秒

3.认真听讲，并进

行思考。

304．再次参与到游

秒

戏当中来。

2

分

30

秒

1 次

1次

1 到

2 次

四、结束部分

1.放松运动

自己按摩肩、颈等部位，四

以达到肌肉放松。

2.教师小结本课，并布置结课后作业。

束

3.组织学生收回器材

4.师生再见

部分

3

1.教师边讲解，边示范。

2.教师巡回指导。

3.布置作业，并小结本课内容。

1.认真听讲，并积极的进行自我放松。

2.认真听本课的小结。

3.协作教师收回器材。

场

地

田径

器

48个垫子

材

预计平均心率

预计运动密度

120

39%

课

后

小

结

〓 〓 〓 〓

〓 〓 〓 〓

〓 〓 〓 〓

〓 〓 〓 〓

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2 组织：

分

1

分

若干

1次