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关键词：4. 找妈妈教案2

正文

美术《找妈妈》

教学目标：

1、了解生活中的小动物的形象，引导初步认识概括基本形。

2、用基本形概括形象的方法概括小鸡、鸡妈妈、蜗牛的形象。

3、引导学生体会小鸡、小蜗牛找妈妈的动作、表情、心情，设计想象在找妈妈过程中遇到了哪些困难，在困难面前如何团结协作，想出好办法，克服困难，以培养学生集体主义合作精神，以及创新精神。

教学重点：概括表现基本形，并对着妈妈的故事加以丰富的想象，体会妈妈与孩子之间的爱。

教具准备：彩笔、图片

教学过程：

一、导入：

1、复习颜色。

2、说一说涂颜色的方法和技巧。

二、新授

（一）创设情境：

1.引导、体会

小动物找不到妈妈的心情

2.认识、感受妈妈的爱。

谈一谈：妈妈平时是怎样爱护你，照顾你的？

（二）体会小动物是如何找到妈妈：

1.同桌讨论，怎样帮助小鸡找到妈妈。

2.请学生表演找不到妈妈的小动物，体会情感。

3.讨论：在找妈妈的过程中，会遇到哪些困难？是怎样克服的？

4.提问：当鸡妈妈找到孩子，它的表情如何？会说些什么？

（三）学习基本型组合

1.讨论：小鸡的身体有哪些基本型组成？

示范：

圆形三角形半圆形

基本型的组合：

2.请学生用水彩笔直接在纸上画出各种姿态的小鸡。（留出鸡妈妈的位置）

3.学习鸡妈妈的画法：课件展示

学生概括基本型：（不同姿态）

三、学生实践教师辅导

学生作画：用你熟悉的形状，画出小动物和它们的妈妈。

教师辅导：

1、用线描的形式完成。

2、水彩笔作画。

四、展示评价

1、展评作品。

2、请学生讲一讲自己的作品。

4. 找妈妈教案2

4. 找妈妈教案2

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