2.后滚翻教学实录与评析

《快乐的翻滚》

《后滚翻》教学设计(水平二)

一、指导思想

以新课标为依据，遵循“以人为本,健康第一”的指导思想，以发展学生为本，培养学生的创新精神和实践能力。师生共同愉悦的学习，活动氛围。

结合教材特点和小学生心理、生理特点，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运动的快乐；在活动中培养学生自主探讨，互相合作和克服困难的能力，为学生的健康成长打下良好的基础。

二、教材分析

《后滚翻》是体操中的一项技巧运动，是学生在学习了前滚翻的基础上学习的，它的教学目的是发展学生的柔韧性、协调性和空间感，而通过游戏，发展学生的奔跑能力、灵敏性以及不怕困难的精神品质，培养学生团结协作和相互配合的意识，体现新课表的理念，提高学生发现问题、解决问题的能力。

本课主教材和副教材在练习安排上，必须从易到难，循序渐进，既要面向全体学生，又要注重学生个性发展，注意运动保健，严防运动伤害事故发生。

三、学情分析

本节课的授课对象是三年级学生，小学三年级学生正处于生长发育的关键期，他们的年龄特征： A、依赖性强、自我约束能力差；B、模仿能力强；C、好奇心强。因此，教师在教学中采用直观的示范法，多用激励手段，激发学生的学习动机。结合运动保健，注重素质与能力的培养；保健与育人相结合。。

四、教学设计

根据本课内容单调的特点，我采用了游戏--热身--后滚翻--游戏--放松的教学结构，让学生在快乐中学习，在学习中快乐，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地去学习。另外，还采用了示范法，以准确优美的动作示范激发学生学习欲望，以及采用讲解法和练习法，通过教师的讲解和学生的练习，使学生更快更好地掌握动作要领。另外，通过春播秋收接力游戏比赛，调动学生体育学习的兴趣。让学生自主创编游戏，培养了学生的小组合作的能力、创新思维能力以及集体主义荣誉感。

五、课后反思

通过本课教学，学生基本掌握后滚翻的动作方法，能合理运用正确的发力顺序，运动能力和身体素质都得到了提高。在学习过程中，学生自主，合作学习的能力都得到了锻炼，积极探究的意识进一步激活，团队精神，创新精神及自信心都有不同程度的提高。整个教学过程完整流畅，运动强度和密度基本合理。但在教学过程中还有一些不足之处，就是准备活动中脖子的活动不够，还有就是学生在互帮互助练习前滚翻时安全保护做的不够。

通过这节课，我自己也感受很深，在以后的教学实践中，还需不断的努力，应根据学生各自不同的身体条件、运动能力和兴趣爱好，做到因材施教，注重个体差异，使每一个学生都体验到体育学习和活动的成功感，使所有学生都取得进步和发展。

在快乐中学习

在学习中快乐单 位：监利县汴河小学

年 级：三年级

教 学 内 容

重难点

执 教：唐从伟

班级人数：40人

一、技巧：后滚翻 二、游戏：春播秋收

重点：团身紧，两手推垫有力 难点：滚动圆滑，方向要正。

教1、了解后滚翻的动作要领。

学

2、初步学会后滚翻的动作，发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。 目标

3、通过本课的练习和游戏，提高学生自我保护能力，培养学生的小组合作能力以及创新思维能力。

过程

教

学

内

容

教

师

活

动

1、向学生问好；

2、教师语言要清晰；

3、教师讲解课堂要求和任务；

1、教师讲解游戏要求和规则；

2、学生练习、比赛；

3、教师做正确评定胜负；

4、师生一同练习。

学

生

活

动

组 织

时强

间

度

一、课堂常规

1、体育委员整队报告人数检查服装；

2、师生问好; 3、宣布本课教学内容与要求。

4、安排见习生。

二、准备活动

1、游戏：抓辫子；

2、游戏规则：每人开将领到的小辫子始夹在脑后衣领部处，两人隔体操分

垫相对，听到老师口令后逆时针开始围着垫子抓辫子，在规定时间内先抓到者为获胜方；

3、要求：推、拉、抱，有身体接触算犯规；

4、跟着音乐专项准

备活动。

１、学生站成四列横

队，向老师问好。

组织：

ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ

２、学生认真听讲，注ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ

意观察；

ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ

ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ

３、听从指挥，注意力集中；

△

（图Ⅰ）

1、学生认真听讲游戏要求和规则；

要求：快、静、齐

注意安全

2、学生练习、比赛；

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ Ⅹ

3、学生积极投入比赛；

Ⅹ △ Ⅹ

Ⅹ Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

4、学生充分活动各关

节；

（图Ⅱ）

8分钟

小

1、教师讲解动作方法

和要领；

2、2、教师做分解和完整动

作示范；

一、技巧：

3、教师指导学生做撑地后滚翻：双手撑地，

前屈，低头团身，团手指向前，颈部向身向后滚动；

下前屈，背朝滚翻4、语言提示着垫位置，

使臀、腰、背、肩、基

方向蹲撑，两手用颈、头依次着垫，

团

力推地，体后倒，身滚动身似球；

臀部靠脚跟往下5、指导学生脖子下夹一

坐，低头、团身向张纸滚动，体验低头

后滚动，使臀、腰、动作；

背、肩、颈、头依6、指导学生

两腿间夹

次着垫，团身成球一张纸滚动，体验两

形。

腿靠拢、夹紧，用力均匀；

重点：

本

团身紧，两手推垫7、巡回观看，给个别学生指导；

有力

8、指导学生自评与互

难点：

评，选出动作好的学

滚动圆滑，方向要生表演；

正。

9、教师与学生一起点

评。

二、游戏：

春播秋收

1、教师向学生讲解游

方法：

戏规则；

把全班人数分成相

等4组，当听到口

部

令后，排头同学迅2、教师示范并组织学

速地把“种子”依生进行游戏练习；

次放入指定的地

点，完成“春种”，

3、学生开始比赛；

回来于下一名同学

击掌换筐，第二个

助同学再依次把“果4、与学生一起加油、

实”收回箩筐，完威；

分

成“秋收”后面的

同学依次进行。以

5、教师做正确评定胜最先完成任务的组

负。

获胜。

1、

认真听讲，乐于参与学习；

2、

模仿、观察教师示范，动作练习；

3、

按教师要求，动作到位练习；

4、

根据教师语言提示，体会动作要领；

5、

按教师要求脖子下夹纸，积极练习。

6、在教师的指导下，两腿间夹纸练习，体验两腿靠拢，用力均匀。

7、积极认真练习。

8、学会自评与互评，勇于自我表现。

9、认真听教师与同学点评，说出自己的观点。

组织：

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ Ⅹ

Ⅹ △ Ⅹ

Ⅹ Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ

(图Ⅲ)

要求：

1、学生乐于练习。

2、积极思考。

3、认真观察。

4、注意安全。

15分钟

中

1、认真听教师讲解游戏规则；

2、认真观察教师示范并按教师要求进行游戏的练习；

3、积极参与游戏，有集体荣誉感。

4、乐于动手，学会合作，给自己的队友加油助威；

5、虚心接受胜负结

组织: X X O O X X O O X X O O X X O O X X O O X X O O

12分中

钟

要求: 1:在播种子时，每次只能播一粒“种子”

2:遵守游戏规则

（图Ⅳ）

结束部分

1、

在教师带领下做放松运动；

1、教师领做放松运动；

2、

对本次课进行总全身心放松，

2、小结讲评。

结，并提出要求及愉悦身心。

3、安排组长收回器材，期望；

师生再见。

3、

安排小组长收拾器材，与师道别。

场地：篮球场

场地器材

器材：41张体操垫、扩音器一台、A4纸8张、小篓子4个

安全

保障

组织：

见图Ⅱ、图Ⅰ

5分小

钟

1、合理布置场地 2、准备活动充分

3、保护措施到位

最高心率

110-120次/分

练习密度

强度

平均心率

全课

预计

内容主题

45%

70% 中

100-115次/分

心率曲线图：

脉搏次数

220 200 180 160 140 120 100 80

5

10

15

20

25

30

35

40 时间