小足球：脚内侧踢球教案和学案内容

2017-2018下期体育科备课表

课题：小足球-脚内侧踢球

类型：复习

课时：第一课时

学情分析

在基本熟悉球性的基础上，练习传接球，更加有利于学生掌握此项技能，也能使学生获得成功体验，对下一步的学习产生极大的热度，但由于学生之间存在着个体差异，会对成功体验有影响，可引导学生进行协作交流，促进共同进步。

教学目标

知识与技能：学生能够正确的说出触球部位以及击球部位。

过程与方法：学习脚内侧踢球时，应当从无球练习过渡到固定球练习最后再采用完整的踢球练习。

情感态度与价值观：培养学生养成由繁至简的学习态度与方法，养成共同协作的良好品质。

教学重点：摆动腿膝部外展推送或者敲击

教学难点：脚面绷直，脚掌外旋90°，脚弓触球

教学方法

讲解示范法

引导理解法

对比练习法

观察法

讨论法

模仿练习法

课前准备

操场一块

足球12个

标志点标记11处

标志杆2根

教学过程设计

一、

集合整队，清点人数，检查服装，安排见习。

二、

宣布本课内容

三、

热身激趣

1慢跑两圈

2常规热身（8项热身活动）

3专项热身（脚的内外摆练习）

四、

脚内侧踢球教学

以右脚踢球为例，左脚向前一步，踏于球侧10-15厘米处，脚尖指向踢球方向，同时右脚由后向前摆动脚尖外旋90°，脚面绷直，用脚弓接触球的中后部，重心前移将球踢出。

（1）

不同面示范标准动作

（2）

提问例如：触球位置，击球点等

（3）

让学生带着问题去学习例如：如何来踢

五、

由一列的四名同学一组进行固定球的练习，一人踩球另一人用踢球方式来踢感受击球部位以及击球点。

六、

分小组到指定区域进行踢球练习

X

X

X

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X

X

︳ ︳…

︳ ︳…

X

X……

七、

巡回指导学生，观察掌握情况，中断练习进行小组总结，围绕动作重难点再给学生进行讲解。

八、

请出优秀学员给予展示舞台，分析优缺。

九、

继续开始巩固练***练习难度：延长踢球距离

十、

进行“踢球考试”

X—————————》】合格区

结束部分

一、

就地坐下进行自我按摩放松，同时再复习动作要领。

二、

集合整队，总结本课，给予评价，提出期望，归还器械，师生再见

课后反思：本堂课达到了预期学习的目标，百分之八十的同学能将此项技能初步掌握，但对学困生的单独辅导力度未能尽全，使其对技能仍有误区，课堂本身来说结构完整，但在对各环节的把控上不够严谨，结束部分时间太短，场地设定上，考试区域太少，使得有些学生没能

进行考核，较为遗憾。