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六年级《前滚翻》教案年 级六上课时间2017.11张国海教教学重点学习前滚翻的动作技能学1、体操技巧：前滚翻内教学难点团身紧、滚动圆滑容教1.运动参与目标：让学生积极主动的参与前滚翻的练习，并从中获得乐趣。学2.运动技能目标：通过练习，使70%的学生能够正确掌握前滚翻的技术动作。目3.身体健康目标
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3.发展前滚翻能力的练习与游戏优秀教学设计
未知
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关键词：3.发展前滚翻能力�…优秀教学设计
正文
六年级《前滚翻》教案
年 级
六
上课时间
2017.11
张国海
教教学重点
学习前滚翻的动作技能
学
1、体操技巧：前滚翻
内
教学难点
团身紧、滚动圆滑
容
教1.运动参与目标：让学生积极主动的参与前滚翻的练习，并从中获得乐趣。
学
2.运动技能目标：通过练习，使70%的学生能够正确掌握前滚翻的技术动作。
目
3.身体健康目标：发展学生的协调性，以及对身体的掌控能力。
标
4.社会适应目标：通过游戏练习，培养学生团结协作的能力。
教运动负荷
学教学内容
教与学的过程
组织与要求
次
时
过数
间
程
一、课堂常规
组织：四列横队
教 法：
1、集合整队、检查1、督促整队，检查服装
服装和人数、师生问2、讲解学习目标，提出学练要
好。
求
1 2
2、宣布本节课的内
学练法：
激
容。
1、明确学习目标及要求
体操是一种徒手
要求：整队快静齐
2、迅速进入准备状态
或借助器械进行各种
注意力集中
趣
身体操练的体育项
精神饱满
目。
教 法：
热
二、准备活动
组织：圆形散开
1、口令指挥练习
2 要求：注意力集中，听信1 2、语言提示要领做示范
1、快速热身操。
号做练习
3、组织学生练习
身
4、教法评价
2、徒手操
学练法：
a、头部运动
4x8拍
3 组织：圆形散开
b、肩绕环
学生听口令练习
要求：注意力集中
c、腹背运动
做动作有一定力度
d、腰绕环
态度认真
e、手腕踝关节
教 法：
一、体操技巧：
1、展示盒子与球的滚动性质，
组织：圆形集中
5
（只有球形物体才能圆滑的滚要求：纪律良好
1、器材展示
动）
注意观察思考
（盒子与球）
2、讲解、示范团身摇摆动作，
教
指挥学生分组练习
抱膝前后摇摆练习
3、巡回指导
2、
（提示：像船一样）
学练法：
组织：5—6人一组一张垫
5
1、观察球与盒子滚动的区别
子，围成小圆形
2、听讲解看示范
要求：摇摆连贯
学
3、分小组做垫上前后摆动练习
积极练习
1 强
度
小
中
内
容
教 法：
1、讲解并示范前滚翻动作要领
2、指挥学生分组练习，巡回指导
3、请学生展示，教师点评。
4、提出口诀、强调重难点
5、分组练习
6、请动作较好的学生展示
学练法：
1、听讲解，看示范
重点：两腿迅速蹬直； 2、分小组练习
3、每小组推选一人展示
难点：团身紧、滚动4、记口诀
圆滑
5、根据口诀再次练习
6、展示优秀动作
3、前滚翻
动作要点：蹲撑开始，两腿用力蹬地，低头团身抱腿。
口诀：一蹲、二撑、三低头、四滚动圆、五收腿抱膝。
组织：
分组围成小圆形
要求：
认真观察
积极参与练习
牢记口诀
交
一、总结评价
流
二、整理器材
分
享
场地操场，体操垫若干
器球、盒子各一个
材
练习
密度
教 法：
1、播放音乐，领做动作提示放松
2、点评本次课的学习情况，再次提出口诀
学练法：
1、听点评，记口诀
3、归还器材
安
全
措
施
平
均
心
率
组织：
两人一张垫子散点
要求：
身心放松，模仿动作
20
3
中
小
1、充分做好热身准备
2、提示教学安全注意事项
教学反思：
2
文档信息
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