1.校园集体舞：嘿！加油第一段第二课时教学设计

健美操基本步法课教案

水平二：四年级体育课

学生人数：50

课次：第二次课

教学

内容

1、复习并步与走步

2、学习交叉步与侧点地

1、认知目标：通过学习使80%学生初步了解交叉步与侧点地，培养学生去欣赏健美操的美。

教

2、技能目标：使90%学生能跟随老师节拍愿意动起来，初步做出交叉步与侧点地动作，并通过学

学习发展学生下肢力量和全身协调性。

培目

3、情感目标：让学生在音乐伴随下体验健美操运动的活力与美妙，感受快乐体育带来的激情与 标

阳光，在练习中与比赛中展示自我，培养自信心和集体荣誉感。

重、难点

教学过程

激趣与热

身

教学重点：让学生动起来

教学难点：跟随口令以及音乐有节奏的动起来

教学内容

一、课堂常规

1、集合整队；

2、师生问好；

3、宣布本次课任务。

二、

1、军姿挑战（军每个班级每节课都进行的，每次课只有一次挑战机会，整个年级会有一个挑战记录）

2、队列队形练习（小游戏：正口号反练习）

教学方法

1、教师运用口令指示法，与学生相互进行课堂常规。

要求：教师精神饱满，声音响亮。

1、教师口令指示学生练习，对个别动作进行讲解示范并纠错。

要求：教师声音宏亮，口令清晰。

学与练

1、

学生集合认真听讲。

2、

与教师问好，听教

师宣布本次课任务。

要求：学生集合快静齐，注意力集中。

1、军姿挑战

2、学生听教师口令练习停止间转法。

3、听清口号，分辨动作方向。

要求：学生态度认真，阳光自信，动作到位。

组织形式

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○○○○○○○○

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目标体现

整顿队伍为接下来教学做准备

1、促进班级集体荣誉感，培养班级凝聚力。

2、进一步庄肃纪律。

时间

2

4

三、热身：阳光活力操

（播放音乐）

教师用语言法，正面及背面示范，边口令边做动作。

要求：教师声音宏亮，动作激情。

学生模仿练习活力操：

1、头部

2、肩部 3、扩胸 3、体转 4、腰部

5、脚踝与膝关节

6、并步与走步（已授）

7、交叉步点地（新授）

要求：学生阳光，活力，认真练习。

积极热身，伴随教师语言以及音乐使课堂气氛活跃起来，让学生愿意动起来，为课堂教学做准备。嵌入本课新授内容，为下面教学做引子。

5

2

2

2

1

3

指导与学练

一、复习

1、复习并步与走步动作

2、优秀学生带头练习

3、跟随教师练习

二、交叉步以及侧点地动作学习

1、知识引入

2、跟随教师动作练习

1、教师口令提示，观察并引导学生记忆动作。

2、教师口令伴随，并观察与纠错。

3、伴随音乐，声音洪亮，激情，带动学生动起来。

1、教师引入知识并通过正面背面示范，简单讲解基本动作。

2、口令带动，动作激情阳光。

要求：口令细腻，准确，提示。多用积极性语言，鼓励及带动学生主动去舞动起来。

1、学生根据教师口令提示，自己回想动作并练习。

2、集体跟随练习。

3、跟上教师口令，动起来。

1、学生比拟动作，形成初步印象。

2、学生认真模仿。

3、认真跟随口令、节拍，手脚动作初见规范。

要求：自信阳光，敢于表现，敢于动起来。

⊙○⊙○

1、教师引导，学生自主练习，巩固所学知识。

2、进一步巩固，培养学生自信心以及进取精神。

3、由回想动作到跟随音乐，学生由易至难逐步掌握。

1、为学生形成动作的基本印象。

2、多鼓励学生，带动学生，使学生动起来，以解决教学重点。

3、学生分组练习

4、优秀生展示

5、跟随音乐教师带领练习

3、教师进行巡回指导与纠错。

要求：善于发现学生动作问题。

4、挑选优秀学生进行示范，评价学生学习效果。

学生自主练习，发挥小组长作用。

要求：愿意主动练习，通过教师纠错去发现自身问题并改正。

4、学生大胆展示，同学积极鼓励。

教师带领，口令提示

1、学生跟随练习。

要求：动作激情阳要求：自信，阳光，光。

笑容。

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○○

○○○○

○○

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3、加强学生自主学习能力，培养小组协作精神。

培养学生自信心，使学生敢于表现自我。

口令，加上合适提示配上音乐节奏解决难点。

3

2

2

一、放松（拉歌比赛）

1、团结就是力量

身心

放松

阶段

二、评价：

1、课的总体评价。 2、个别学生评价。 3、作业布置。

1、教师讲解规则，带领学生学唱。

2、参与到比赛队伍，与学生共同完成。

要求：教师声音宏亮，引导学生随唱，比赛方法讲解简明扼要。

1、

评价本次课。

2、师生再见。

1、跟随教师学唱。

要求：学生认真听讲规则，歌唱声音响亮高亢，组内团结

1、认真听讲，凭借教师评价与自身作比较。

2、师生再见。

⊙⊙

○○

一方面放松机体，⊙⊙

○○

另一方面在拉歌中

⊙⊙

○○

培养学生集体精⊙⊙

○○

神，促进学生间团⊙⊙

○○

结。

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3

2 预计运动负荷：

器材场地：

全课平均心率125次/分，练习密度50%---55% 篮球场