6.抢花炮教案设计（一等奖）

《抢花炮》教学设计第三课时

一、设计思路

本课教学内容是《抢花炮》单元教学的第三课时，前两课时学生对抢花炮的起源、样式，比赛场地、发炮方法等理论性知识进行了了解和学习。本课重点开始学习抢花炮比赛的基本方法、规则和进攻与防守的几种有效的技战术。我根据初中学生喜欢竞争性游戏和比赛活动的心理需求，设计了本课，迎合学生的兴趣点，通过激情的教学语言和有效的指导和激励评价点燃学生的学习热情，激发出他们的竞争意识，在比赛竞争中理解比赛方法、规则，并在实战中思考、学习、体会技战术配合。

二、教学目标

1. 了解掌握抢花炮比赛的基本方法和规则。

2. 在教学比赛中使学生学会怎样运用合理有效的技战术方法，提高团队的协作配合能力。锻炼学生速度、协调、灵敏等身体素质，发展体能。

3. 感受抢花炮运动的乐趣，体验团队合作的成功与喜悦。

三、教学重、难点

重点：学会运用进攻与防守的几种有效技战术方法

难点：传切配合进攻与联防技术

四、主要教学环节

1.两个辅助性接力跑游戏：曲线躲避障碍快速持炮跑、双人传炮快速行进

意图：通过辅助性练习，让学生在随后的比赛场上懂得持炮快攻时灵活躲避防守、进攻时，有向同伴主动传炮的配合意识。

2.教学比赛中讲解比赛方法与规则---个人进攻战术---个人及团队配合防守战术---团队配合进攻战术（重点传切配合）

意图：通过教学比赛的形式，让学生在激烈的比赛中学习、理解方法、规则和攻防技战术配合，并且教师针对出现的相应情况引出问题，引发学生思考，然后总结归纳、演示讲解相结合，让学生有目的地去实践尝试，使得学生易于接受，更容易理解，并在实践中体会、运用和改进，从而利于他们掌握学习方法。

教学

内容

教

学

目

标

学习抢花炮比赛方法、规则以及进攻与防守的技战术

重点：学会运用进攻与防守的几种有效技战术方法

难点：传切配合进攻与联防技术

1. 使学生对抢花炮比赛的方法和规则有比较清晰的了解

2. 在教学比赛中使学生学会怎样运用合理有效的技战术方法，提高团队的协作配合能力。锻炼学生速度、协调、灵敏等身体素质，发展体能。

3. 感受抢花炮运动的乐趣，体验团队合作的成功与喜悦。.

内容

结构

一、导入

开

始

部

分

8分钟

1、整队、师生问好、安排见习生

2、热身活动：曲线慢跑

二、宣布学习内容，回顾上节课学习的抢花炮的起源、简介、场地等知识

基

本

部

分

20

分

钟

一、学习方法与规则

介绍抢花炮比赛的方法和规则。

二、辅助性练习

简明介绍，学生认真聆听，能明白抢花炮的基本比赛方法和规则。

讲解游戏的方法：每组排头学

教

学

内

容

师生教与学的过程

运动

负荷

时次数

教学组织与学习要点

间

强度

多次

组织队形：

四列横队集合

上课时精神饱满，积

极参加练习。

动作协调，反应灵敏。

认真听讲，身心做好准备

师生精神焕发，以良好的状态进入

本课的学习

身心放松，缓慢热身

讲解简明，仔细聆听，感受花键花炮的健身魅力与价值

10分

2

3

3

2

2

1组

1组

强

度

较

大

1.练习队形

全班呈纵队分成2组，队间距3米。

要求：激情投入，反应迅捷

，积极争先。

2.配合密切，动作协调，返

返回时全力以赴，争取得分

1.情绪活跃，积极思考，回

回答问题，提出建议。

2.集思广益，积极动脑，

发挥主观想象和创新性思维

3.思考防守方案，敢当本队坚强后盾

1.个人突破练习（游戏）：生持花炮快速跑出，呈曲线依次绕曲线快攻接力赛

2.两人配合行进间传炮接快速追逐跑

三、教学比赛

1.在比赛中断间隙及时讲解和强调基本方法与规则

2.冻结（暂停）比赛，讲评个人进攻的方法与技巧

3.冻结比赛，讲评防守的方法与技巧

过（躲避）障碍将炮放进花篮后直线跑回，下一人曲线跑向花篮取回花炮……依次进行。

讲解游戏方法：两组排头两名学生始终保持3米距离同时向前方花篮跑去，边跑边传接炮，到达折返中点处，得炮学生快速持炮跑回，另一人迅速追赶，依次进行

教师担任裁判，出现“压炮”或出界等比赛中断时及时讲解此处合理性或犯规点。

在比赛中，当某位持炮学生出现个人突破困难时，及时暂停比赛，引导大家思考：他该怎么做？并点评归纳，为学生提出合理有效的建议。

在比赛中，当某位防守学生出现防守失败或困难时，引导大家思考：他该怎么办？集思广益，提出

4.冻结比赛，讲评传切配合的进攻技战术

5.冻结比赛，讲评联防的技战术

有针对性的防守方法。

比赛中出现配合失误时，启迪集体智慧：此处怎样配合进攻才有效？引导学生思考并指导具体方法。

比赛中，遇到对方的传切配合进攻无法有效防守时，及时暂停比赛，引导学生思考该怎么办？帮助2

3

强

度

大

强

度

减

慢

4.群策群力，启用团队智慧，加强进攻力度

5.团结一致，人盯人严防，织牢“防护网”

团队形成防守合力、坚实的后盾。

3

结

束

7分钟

一、放松活动

1.“传炮溜猴”

2.拍肩放松操

二、总结点评本课。

三、收拾器材、下课

教法与学法：

1、

讲解方法，营造氛围，创设情

102、教师指导学生按摩手法。

分

3、教师总结本节课学习情况，评

价学生表现和努力方向。

组织：

1.站成一个大圆圈

2.站成两路纵队

要求：

身心愉悦，快乐放松。

预计生理负荷曲线：

180

160

140

120

100

80

60

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45 场地器材：

1、篮球场一块

2、软式排球一个（代替花炮）

3、水桶2只（代替花篮）

4、小垫子12个

5、扩音器1台

１．预计练习密度：40%左右

2．

全课平均心率：110次/分钟左右

安全预防措施：1、课前做好热身活动；2、检查好学生服装，放下钥匙、小刀等尖锐硬物，询问学生身体状况是否适合较剧烈的运动；3、课前讲明比赛方法与规则，强化安全教育，绝不能使用危险性、违规性动作，造成损伤；4、控制好比赛节奏，及时暂停比赛，避免学生因疲劳或争抢过度而发生意外伤害；5、随时观察学生的运动情况，出现有身体不适的学生马上进行合理处置。