跑活动获奖说课稿｜教案在线预览

资料摘要

三三年年级级体体育育课课教教案案教学1、各种方式的跑； 2、游戏：传包比多内容1、通过这节课的学习，让学生迅速摆脱静止状况，发展反应素质。教学2、练习对投，进一步提高投掷准确性。目标3、培养学生创造性和不服输勇于竞争的精神。主体运用顺序时间一4 合作与探究学习方式时间一、课堂常规：

资料类型：教学教案文档

所属课文：跑活动

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2018-04-21 09:34:00

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学校：青神县实验小学

跑活动获奖说课稿

未知

2018-04-21 09:34:00

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关键词：跑活动获奖说课稿

正文

三三年年级级体体育育课课教教案案

教学1、各种方式的跑； 2、游戏：传包比多

内容

1、通过这节课的学习，让学生迅速摆脱静止状况，发展反应素质。

教学2、练习对投，进一步提高投掷准确性。

目标

3、培养学生创造性和不服输勇于竞争的精神。

主体运用

顺序时间

一

4 合作与探究学习方式

时间

一、课堂常规：

1、体委整队、师生

问好、报告人数、

检查服装。

3 2、宣布课的内容和

任务。

教学内容

二、准备活动：

1、队列：转法踏步

2、广播操4-6节。

4 3、专项准备活动。

次数

1/ 2 实践素质教育意图

1、学生站二列横1、教师语言要清

队。

晰。

注意力集中形成课堂常

精神饱满

规

2、学生认真听2、教师讲解课堂

讲，注意观察。

要求和任务。

学生学习方法

老师指导方法

教学要求

1、听从指挥注意力集中。

2、学生充分活动各关节。

1学生认真听讲

2学生探索新动作。

3学生分组练习。

自创动作

4学生表演

5学生练习指定动作

1、讲解队列练习的要求。

2、师生一同练习。

1、教师设问：还有没有其他方式的跑？

2、教师给学生个别指导。

3、教师引导做不同动作起跑

4、请学生表演

4、让学生统一练习动作

5、教师小结

形成课堂常规

动作协调、准确、到位合拍

形成正确的身体姿势

二

三

一、各种方式的跑

重点：反应快

难点：

跑直

4X8

培养学生自主学习的习惯

顺序教学内容

四

12 时间

二、游戏：

传包比多

规则：

1、

听到发领后，

传接包。

2、

不能越线

9 次数

2/3 学生学习方法

1、

学生认真听讲动作方法和要领。

2、

学生集体练习。

3、

学生分组练习。

老师指导方法

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

教学要求

互相合作

实施素质教育意图

学会通过体育活动等方法调控情绪

五

3 一、放松；

二、小结；

三、下课

1 1认真听讲情绪1、教师总结本

饱满。

次课的情况。

轻松愉快

2下课。

2、下课。

运动负荷曲线图

170 160 150 140 130 120 110 100 90 80

陶冶美的情操

场地与器材

沙包：若干

0 5 10 15 20 25 30 35 40

练习密度预计

教学安全措施

学生反馈情况

课后小结

30—32% 教师注意对学生进行专项的练习，观察及时处理问题，以免发生危险。

关于本教案的常见问题

Q：跑活动获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《跑活动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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