小篮球：行进间运球教案1

《行进间运球》实践课教案

教学

执教四<3>班

对象

者

教学

内容

教学

姚广美

人数

47人

时间

4、9

1、篮球：行进间运球

2、游戏：运球投篮接力

1、能主动参与运球动作的学习，基本掌握行进间运球动作技术，并能

运用到多种游戏中。

2、积极主动参与游戏活动，并能在练习过程中培养观察和大胆创新能

目标

力。

3、乐于展示自我及和他人共同完成体育活动任务，有团结进取精神。

教学

知道运球时手的触球部位，重点

连贯运球

教学

教学内容

程序

收心

热身

一、课堂

常规

二、自由

玩球

三、小游戏：地滚球

教学

难点

上下肢的协调，运球时不掉球

教师活动

学生活动

1、向教师问好。

2、积极与教师交流。

3、认真听并按要求做。

4、在教师的启发下积极动脑并主动参与游戏活动。

1、注意力集中，认真听取教师的话语。

2、大声背诵教师提出的古诗并尽量做到不掉球。

3、快速反应做出高低姿运球动作投入到游戏中去。

4、眼随教师，球随手动。

组织形式

四列横队

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主动

参与

1、向学生问好。

2、导出课的主题，并提出本次课的要求。

3、组织学生自由玩球。提醒学生安全第一。

4、组织游戏，师生同乐。

1、组织学生集体

复习原地运球

练习

（1）边背古诗边一、原地运运球。

球（复习）

（2）游戏：高人、矮人。

（3）看手势报数字运球。

Δ

教学

教学内容

程序

提高能力

二、行进间运球

1、老狼老狼几点钟？

教师活动

（4）定时拍球。

学生活动

5、在规定的时间内尽量发挥出自己原有的拍球水平。

组织形式

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2、示范讲解行进6、集中注意力明确间运球的动作行进间运球的要领与方法以及注意事项与要求

动作要领与方法，并牢记教师的口诀。

3、出示行进间运7、大胆尝试本节课球口诀：身体前的新授内容。

倾向前走，五指8、做文明观众，并张开手心空，小积极说出自己臂带动手和腕，用力拍球侧后方。

所看到的，以及所感悟到的亮点。

▲

4、组织学生尝试9、认真观摩教师的行进间运球练示范动作，找出习。

请生点评。

6、示范三种不同三种动作的不同之处，并大胆说出自己的选择。

2、找朋友

5、请生示范，并

的行进间运球10、运球的同时快方法，让学生说速背出教师提一说。。

出的古诗内容。

7、组织生尝试边11、明确游戏内容，背古诗边行进积极参与游戏，间运球。

8、激发学生的游戏热情并组织游戏过程中争取做一只聪明的小羊。

▽

学生有序安全12、在《找朋友》进行游戏。

的歌声中迅速9、及时关注每一位学生的行动状况。

找到自己的好朋友，并拉着好朋友的手一起回家。

教学

教学内容

程序

教师活动

学生活动

组织形式

1、教师讲解游戏1、牢记游戏的名称

名称与方法，与方法，以及注

以及注意事意事项与要求。

挖掘三、游戏：项。

2、在教师的提示下运球投2、语言鼓励学生并集合自己的实潜能

篮接力

的积极性与主力进行分组。

动性。

3、组织学生进行游戏。

4、巡回观察。

5、公平、公正宣判比赛结果。

1、放音乐，带领学生做放松练习。

2、以表扬鼓励为主,小结课堂学练情况。

3、宣布下课，与生道别。

4、指导学生收归器械。

3、积极主动进行游戏，争取为本组争光添彩。

4、胜不骄，败不馁。

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1、放松。

恢复

2、小结。

身心

3、回收

器械。

1、跟随教师动作

进行放松练习。

自由散点

2、在教师的鼓励

和引导下进行大

体操队形

胆发言与交流。

3、与师道别。

4、帮教师收归器械。

练习密度40%~50% 平均心率115—130次/分

场地

运动场：一片

小篮球：47个

负荷

器械

扩音器：一台

U盘：一个

预计

在本课的学习中，学生非常的投入，在自由玩球、拓展练习时，学生能够积极动脑，相互合作。运球练习时，学生特别认真，基本能掌握行进间运球的动作方法，游戏运球投课后

篮接力，学生热情特别高，不断超越自我。发现的问题：学反思

生左手控球能力明显比右手弱，在今后的教学中要加强左手控球能力的练习。