第1课 中国早期人类的代表——北京人课堂实录【1】

第1课

祖国境内的远古居民

【学习目标】

1、知道元谋人、北京人、山顶洞人，了解我国远古居民生活的概况。

2、初步培养观察分析历史图片的能力、比较历史事物的能力。

3、认识中国是人类的起源地之一，周口店古人类遗址是著名的世界文化遗产，激发学生的爱国主义情感，培养珍视人类文化遗产的意识。

学习重点：北京人、山顶洞人的生活状况。

【学习过程】

一、独立试航（预习课文，自主完成基础知识，记下发现的问题）

1、我国境内已知的最早人类是

人，生活在距今约

年，位于今天的

省

县，属于

流域。

是人和动物的根本区别。

2、北京人遗址位于今天的

的山洞里，距今约

年至

年，北京人生活在

流域，他们往往几十个人在一起，共同劳动，共同分享劳动果实，过着

生活，形成了早期的

社会。北京人已经会使用

，还会保存

。

3、世界上发现远古人类遗址最多的国家是

。

4、山顶洞人遗址位于

的洞穴里，距今约

年，山顶洞人生活在

流域，他们仍使用

石器，但已掌握

和

。山顶洞人已会

，靠

、

为生，还会

，用

缝制衣服。

5、山顶洞人生活的集体，是由

结合起来的

。在一个氏族内他们使用

工具，共同

，共同

，没有

的差距。

6、思考：“动脑筋”一（第3页）、二（第3页）、三（第4页）、四（第6页）和“活动与探究”。

自己不能解决的问题：

二、合作探讨（生生互助、师生互动，点拨释疑，共同提高）

（一）小组合作学习（小组内交流自学成果→围绕疑难点讨论）

（二）班内交流展示（师生、生生互动，点拨释疑，知识深化）

第一子目：我国最早的人类

指名说出自己学到的知识，师适当引导、补充；

第二子目：北京人

1、指名说一说自己所了解的主要知识，师适当引导、补充；

2、讨论解决“动脑筋”一、二、三。

第三子目：山顶洞人

1、指名说一说自己所了解的主要知识，师适当引导、补充；

2、讨论解决“动脑筋”四。

活动与探究

（小组竞赛：每小组各出1名代表，选其中一道题竞答；其他组同学可修正、补充；师及时引导、点拨、评价）

三、扣标整合（围绕学习目标，梳理知识，形成网络）

远古居民名称

，距今时间

长江流域的代表

发现意义

1、远古居民名称

，距今时间

黄河流域的代表

生活状况

2、远古居民名称

，距今时间

生活状况

认识：我国是世界上发现

遗址最多的国家，中国是人类的起源地之一，周口店古人类遗址是著名的世界文化遗产。

四、达标测评（我达标，我快乐）

1、中华文明源远流长,我国境内已知的最早的人类是（

）

A.元谋人

B.北京人

C.山顶洞人

D.半坡人

2、暑假是外出旅游的好日子。假如你已经去过出土我国最早人类的遗址，那么你能告诉我，它位于哪个省吗？

(

) A.云南省

B.贵州省

C.浙江省

D.陕西省

3、“生活在距今约七十万年至二十万年前，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，已经会使用天然火”。根据这些特点，请你判断他

属于(

) A.元谋人

B.北京人

C.山顶洞人

D.半坡人

4、右图是什么人头部复原像（

）

A.元谋人

B.北京人 C.山顶洞人

D.半坡人

5、山顶洞人的集体生活是按什么结合在一起的?（

）

A.性别

B.生活能力

C.财产多少

D.血缘关系

6、人和动物的根本区别是

（

）

A.有无语言

B.会不会制造工具

C.会不会使用火

D.能否直立行走

7、韩非子在描述远古社会自然环境时写道：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”因此远古人类最需要的是（

）

A.住在山洞里

B.学会制造工具

C.懂得用火

D.过群居生活

8、下图所示装饰品采用的是磨光和钻孔技术，它出土于（

） A.元谋人遗址

B.北京人遗址

C.山顶洞人遗址

D.河姆人遗址

9、下列远古居民生活的先后顺序是（

）

①北京人

②山顶洞人

③元谋人

A.①②③

B.②③① C.③①② D.③②①

10、填表

远古人类

北京人

山顶洞人

【知识拓展】（知识拓展迁移，开阔视野，提高能力）

下面是一名同学想象的北京人一天的生活，共有5个明显的错误，请你指出并给予纠正和解释。

毛毛是个10岁的孩子，说是孩子，其实在北京人当中算是中青年了，因为北京人生活环境恶劣，人们的寿命都不长。这天一大早，毛毛走出小木屋，他穿着兽皮缝制的衣服，手里拿着一把镰刀。他一个人走到了河边，河边有一棵大树，上面结了很多野果，毛毛摘了许多果子，他又用镰刀割水稻。时间过得真快，转

距今时间

体质形态

工具制造

生产活动

社会组织

眼已到正午，毛毛急忙往回赶，因为他还有一个重要的任务，看管火种，要是火堆熄灭了，他们可能会有好长一段时间不能吃上香喷喷的熟食了。

1.____________________________________________________

2.____________________________________________________

3.____________________________________________________

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5.____________________________________________________

【学（教）后记】

（记下自己成长的足迹，学到的知识、方法，愉悦的情感，也包括走过的弯路的反思！）