第5课第二次工业革命教学内容｜教案在线预览

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《第二次工业革命》教学简案海口市第一中学汤成功一、教学目标1、识记第二次工业革命中的重大成果、科学家和发明家；2、掌握第二次工业革命的重要标志等基本史实。3、认识科技发展的重要性，培养创新的意识，树立勇于创新的观念。二、教学重难点教学重点：第二次工业革命的成就。教学难点：工业革命的影

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所属课文：第5课第二次工业革命

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2021-08-20 14:06:48

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学校：海口市第一中学

第5课第二次工业革命教学内容

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关键词：第5课第二次工业革命教学内容

正文

《第二次工业革命》教学简案

海口市第一中学汤成功

一、

教学目标

1、识记第二次工业革命中的重大成果、科学家和发明家；

2、掌握第二次工业革命的重要标志等基本史实。

3、认识科技发展的重要性，培养创新的意识，树立勇于创新的观念。

二、

教学重难点

教学重点：第二次工业革命的成就。

教学难点：工业革命的影响和启示。

三、

教学过程

导入

海口一中代表团参加德国纽伦堡第70届IENA国际青少年发明比赛的图片

新课

1、概念：什么是“第二次工业革命”？

2、背景：思考“第二工业革命为什么会出现？”学生阅读课文，概括。教师分析背景（条件）：政治前提、经济基础、技术条件。

3、特点

：材料分析“依据材料指出第二次工业革命的显著特点”。引导分析，提炼材料关键词。结论：科学与技术开始紧密结合。讲练结合，练一练。

4、成果：情境创设——“第二次工业革命成果”的主题展览。思考：“你能看到哪些展品？”

我们一起逛展览：

1号展厅（电力应用厅），播放视频“爱迪生发明电灯”，教师介绍科技成果。

2号展厅（交通运输厅），学生引领参观，介绍发明家及其发明。

3号展厅（化学工业厅），播放视频“诺贝尔的发明之路”。

评选“科技展的最佳展厅”，突出“电气时代”。

5、影响：从生产力、生产关系、社会生活、国际关系四个方面分析。

出示材料一，图表“英国的生产变化”。教师引导分析，结论：①促进了生产力的发展。出示组图，思维引领，结论：②自由资本主义过渡到垄断阶段。

出示材料二，表格“列强实力变化”。教师引导分析，结论：③帝国主义国家之间政治经济发展不平衡。

出示材料三、材料四，分析总结：④方便了人们的社会生活；带来环境污染与破坏。

6、启示：结合第二次工业革命的影响谈谈你对科技进步的认识？引导学生分析，得出结论，提供参考：①科技是第一生产力。②科技是一把双刃剑。③学习科学家勇于创新的精神。

小结

情感升华，视频：科技创新导师吴坤雄老师的寄语。树立勇于创新的观念。

关于本教案的常见问题

Q：第5课第二次工业革命教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第5课第二次工业革命》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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