第1课 中国早期人类的代表——北京人ppt课件配套教案内容

【教学目标】

一、识记与理解

记住元谋人、北京人和山顶洞人生活的时代和地点;把握北京人的体质特征;了解元谋人、北京人和山顶洞人所用的工具(石器)的基本特征以及他们获取生活资料的主要方式(采集和渔猎);理解原始人用火的意义。

二、能力与方法

通过识图培养观察能力;通过想象原始人劳动和生活的情景,培养再造现象能力

通过北京人与猿类、现代人的比较,以及北京人与山顶洞人的比较,帮助学生初步掌握并运用比较方法。

三、情感态度与价值观

了解中华文明悠远的源头,进行爱国主义的教育;认识劳动在人的形成和发展过程中的作用，进行劳动观点的教育；了解北京人和山顶洞人的生活环境，认识人与自然的关系。

【学情分析】1．依据自学通读教材，进行知识梳理，勾画出划横线的部分，课前识记充分利用课本，2.运用对比分析法进行分析和记忆。

【重点难点】

一、重点：北京人。

二、难点：

1、通过极其有限的材料，理解元谋人极为重要的地位。

2、北京人各部分发展的不平衡性极其原因。

3、山顶洞人制造和使用工具的特点及其掌握人工取火技术的依据。

【授课类型】

新课。

【教学时间】 1课时。

【教学准备】教师研读课标、教材，撰写教案；学生收集感兴趣的原始人类的传说故事和其他资料。

【教学方法】“先自学后授课、课堂训练”法、探究法多法结合教学手段

【教学过程】

一、板书课题

第1课

中国境内的早期人类

二、出示学习目标

一、识记与理解

1.记住元谋人、北京人和山顶洞人生活的时代和地点；把握北京人的体质特征；

2.了解元谋人、北京人和山顶洞人所用的工具（石器）的基本特征以及他们获取生活资料的主要方式（采集和渔猎）；

3.理解原始人用火的意义。

二、能力与方法

通过想象原始人劳动和生活的情景，培养再造现象能力通过北京人与猿类、现代人的比较，以及北京人与山顶洞人的比较，帮助学生初步掌握并运用比较方法。

三、情感态度与价值观

1.了解中华文明悠远的源头，进行爱国主义的教育；

2.认识劳动在人的形成和发展过程中的作用，进行劳动观点的教育；3.了解北京人和山顶洞人的生活活环境，认识人与自然的关系。

三、自学指导

1、世界四大文明古国是哪四个国家？

2、祖国境内有哪些远古居民呢？

3、我国境内已知的最早人类是什么人？距今约多少年？发现在什么地方？（学生阅读课文）。

4、北京人生活在距今约多少年的什么地方？体形特征、社会组织、生产生活情况如何？与现代人的头部有什么区别？

5、火使用的来源和意义？

6、山顶洞人生活在距今多少年的什么地方？他们的体形特征、社会组织、生产生活情况如何？

7、请大家讨论什么叫氏族，什么是血缘，并考虑一下氏族与原始人群相比，那种组织的凝聚力更强一些？

四、先自学（学生按照学习目标和自学指导看书，教师巡视）

五、【教学活动】

（师生共同完成任务，以提问和举手回答问题的形式解决自学指导）

导入新课：

1、世界四大文明古国是哪四个国家？

2、祖国境内有哪些远古居民呢？

（元谋人、北京人、山顶洞人）

3、我国境内已知的最早人类是什么人？距今约多少年？发现在什么

地方？

元谋人生活在距今约一百七十万年，是我国境内已知的最早人类。会不会制造工具是人和动物的根本区别。

4、北京人生活在距今约多少年的什么地方？体形特征、社会组织、生产生活情况如何？与现代人的头部有什么区别？

北京人生活在距今约70——20万年前的北京西南周口店的山洞里，他们使用打制石器，会使用天然火，过群居生活。

北京人前额低平、后倾，眉脊骨高突，吻部前伸，没有明显的下额，很象古猿的结论。

5、火使用的来源和意义？

北京人会使用天然火，会保存火种，火的使用是人类征服自然的里程碑。

从雷电使森林着火、制造工具时偶然摩擦起火、某些易燃品自燃等方面。

导学3：另一种远古人类——山顶洞人生活在距今多少年的什么地方？他们的体形特征、社会组织、生产生活情况如何？学生阅读第三目后回答。

请问大家看《山顶洞人的生活》一图，结合课文，思考这样一个问题：山顶洞人的生活

比北京人的生活有哪些进步？引导学生从磨制石器、人工取火、使用骨针、缝制简单的衣服、掌握钻孔技术、穿项链、懂得爱美、扩大活动范围等方面回答。

请大家讨论什么叫氏族，什么是血缘，并考虑一下氏族与原始人群相比，那种组织的凝

聚力更强一些？氏族是按照一定的血缘关系组成的社会组织，他们居住在一起，使用的社会组织，他们居住在一起，使用共有的工具，共同劳动，共同分配食物，没有贫富贵贱的差别。（5分钟）

六、当堂训练

〖单项选择〗：

1、一般认为祖国境内最早的人类生活在：（

）

A、距今70万年至20万年前 B、距今170万年 C、20000年前 D、距今18000年

2、下列远古居民中，最早开始懂得使用火的是：（ ）

A、山顶洞人 B、北京人 C、元谋人 D、蓝田人

3、下列远古人类遗址位于我国西南地区的是：（

）

Ａ、元谋人

Ｂ、北京人

Ｃ、山顶洞人

Ｄ、蓝田人

《填空题》

1、 生活在距今七十万年至二十万年，他们保留了某些猿的特征。他们已经会使用 ，还会保存 。

2、山顶洞人生活在距今约 年，他们已经懂得掌握 和 技术，还会 取火。

七、教学反思

通过识图培养观察能力；通过想象原始人劳动和生活的情景，培养再

造现象能力通过北京人与猿类、现代人的比较，以及北京人与山顶洞人的比较，帮助学生初步掌握并运用比较方法。了解中华文明悠远的源头，进行爱国主义的教育。