Lesson 15 Tall or Short优秀教学设计说课稿

临

洮

县

洮

阳

初

级

中

学

教

学

设

计

学

科：七年级英语

教

师：

石

萍

洮阳初中

七

年级

英语

学科二次备课稿

章

节

课

题

Lesson 15:

Tall or Short 1. 掌握本课重点单词

metre, bit, ground ,point . 2. 学会运用句型

How tall are you?

How tall is he/she?及其答语。

How tall are you?

How tall is he/she?及其答语。

学会用英语读数字。

课型

新课

教

学

目

标

教

学

重

点

教

学

难

点

教学辅助手段

幻灯片，录音机

教

学

过

程

Step1. Lead in Question：-Who is he?

-He is…

-What is his job?

-He is a/an …

-Is he tall or short?

-He is _____.

[设计意图]

通过讨论身高差异引出本课的话题。

Step2. Show the learning objectives. 1.

掌握本课重点单词：metre, bit, ground ,point . 2. 学会运用句型

：

How tall are you?

How tall is he/she?及其答语。

[设计意图] 明确本课学习目标及重难点。

Step3.Learn the new words:

（1）tail,against,metre, bit, ground ,upon,flat ,point . （2）Read some more numbers.then practice with partners. [设计意图] 学习音标，准确读出单词，为学习课文做好铺垫。

(3).Interview A: How tall are you? B: I am ...meters tall. [设计意图]增强学生口语交际能力，巩固所学重点句型。

Step4.Listening

Listen and match ,practice the sentence structures.. [设计意图]

提高学生听的技能. Step 5. Reading (1)

Listen and imitate [设计意图]

跟读课文,模仿语音语调，了解课文的大概内容。

（2）Let's recite [设计意图]

通过背诵Part 1，加强学生对本课重难点句型的运用。

（3）Let's chant! [设计意图]通过这一环节，学生边做边读，提高了学生们的学习兴趣。

Step 6. Exercises [设计意图]及时巩固所学，学以致用。

Step 7.Summary What's your harvest? [设计意图]

学生在老师的指导下总结本课所学的重点知识。

Step 8.Homework

Survey This is…

She/He is …

metres tall. He/She is very/a bit/so…

tall/short. [设计意图]

复习巩固本课所学知识。

板书设计

Lesson 15: Tall or Short Words: bit, metre, upon, ground, against,flat. Phrases:against the tree/wall, upon the ground,how tall. Sentence:-How tall are you?

-I’m ...metres tall.

-How tall is he/she

-He/She is ...metres tall. 课后反思：