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第18课东晋南朝时期江南地区的开发教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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正文

第18课

东晋南朝时期江南地区的开发导学案

一、自主学习

1、西晋于＿＿＿

灭亡，司马睿于317年重建＿＿

王朝，以

＿＿＿

为都城，史称＿＿＿

。

2、东晋政治＿＿＿＿＿

，东晋末年政权落入武将手中，于420年东晋＿＿＿

。

3、420—589年，中国＿＿＿

政权更迭频繁，相继出现＿＿

＿＿＿＿＿

四个王朝，这些王朝都在＿＿＿

定都，历史上统称＿＿＿＿

。

4、建康，旧名建业，今＿＿＿＿＿＿。

二、历史探究

（一）历史剧

人物：北方人甲、北方人乙（爷爷）、南方人、旁白

北方人甲：糟糕，又有乱兵来抢劫了！唉！这转眼间换了几个皇帝，经历

了这么多政权,一会儿是战争，一会儿是赋税，庄稼也收不上来，土地也

被践踏了，这日子没法过了，听说南边情况好点，打仗少点，赶快收拾东

西走吧……哦，对了，我得带上劳动工具，还有书籍，种子也带一些吧，

看看在南方能不能用得上。

北方人乙（爷爷）：怎么？你要去南方吗？你可知南方地广人稀，穷乡

僻壤，全是蛮荒之地……我可不想离开家乡。

北方人甲：可是有什么办法呢？我们得想办法活下去啊！

旁白：经历了好久的艰苦行程，北方人终于在南方找了个地方安定下来。

南方人：你从中原来吗？欢迎你们到南方来！可是，我们除了河边那片

土地，实在拿不出更多的东西来接济你们。

北方人甲：没关系，这里又温暖又湿润，我带来了工具、书籍和种子，

只要有土地就有希望。

南方人：是吗？快让我看看，（指着犁十分惊讶），你们就用这个来种

地吗？

北方人甲：对，让我们共同劳动努力生活吧！

探究学习：归纳江南地区开发的原因

(二)小组探究：结合补充材料及教材，小组讨论分析，江南地区开发的表现有哪些？

农业：

材料一：农民在湖沼边筑起堤坝，进行围垦，开辟出一片片湖田，“皆成良业”。太湖、鄱阳湖和洞庭湖周围湖田很多，这三个地区便成为江南的粮仓。五岭以南，种植双季稻，一年收获两次，粮食自给自足。成都平原的农业也有所新的发展。

表现：

材料二：东晋在乌程筑荻塘、在江陵修荆江大堤，灌田千顷。《元和郡县志》记载：“晋时陈敏……据有江东……令弟谐遏马林溪，以灌云阳，亦谓之练塘，灌田数百顷。”

表现：

材料三：东汉时期，南方有些地方百姓还不知道牛耕；到了两晋南北朝时期，牛耕在南方己经普及，政府由此也很重视牛耕，一再下令禁止杀牛。

表现：

材料四：教民一丁种十五株桑、四株柿及梨栗。

——《梁书》

表现：

手工业：

材料一：丝绵布帛之饶，覆衣天下。

——[南朝梁]沈约：《宋书》

材料二：一年蚕四五熟，勤于纺绩，亦有夜浣纱旦成布者，俗呼为鸡鸣布。

材料三：南朝十分重视造船，刘宋荆州作部就能造出上千艘的战船，宋孝武帝到六合，随行的船只3045艘，“舟航之盛，三代二京(长安和洛阳）无比”。

材料四:东晋末年朝廷下令“今诸用简者，皆以纸代之”。

表现：

商业：

材料一：丹阳（今南京）旧京所在，人物本盛……市廛（集市）列肆（店铺），埒（地位相等）于二京（长安和洛阳）。

材料二：建康（今南京）“贡使商旅，方舟万计”。

材料三:番禺（今广州）是海外贸易中心，南洋各国，以及天竺、狮子国（斯里兰卡）、波斯（伊朗）等国的商船“每岁数至”，或“岁十于至”。

表现：

板书设计：

第18课

东晋南朝时期江南地区的开发

一

原因

二

表现

资料摘要

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