第18课 东晋南朝时期江南地区的开发教学设计内容推荐

第15课 明朝的对外关系

【学习目标】

1.通过阅读相关知识与观看影视材料和图例，掌握郑和下西洋的基本史实。

2.通过自主探究，了解戚继光抗倭的背景、过程及意义。

3.通过阅读课本相关内容，知道葡萄牙攫（jué）取在澳门居住权的史实。

教学重点：郑和下西洋和戚继光抗倭的史实

教学难点：郑和下西洋的意义

【第一篇章：海之荣——郑和下西洋】

一、郑和下西洋

1、西洋的地理概念

西洋：指现在 以西的 、 及沿岸一带。

2、目的

同海外各国的联系， 明朝的国威。

3、具备的条件

材料一：洪武末年时:“仓廪（lǐn）充积,天下太平。”建文帝时:“家给人足,外门不阖（hé）。”到永乐年间,明王朝统治已臻（zhēn）极盛。

条件1：

材料二：明成祖即位后,随着国内形势的转好,眼光开始移向海外,要求扩大对外关系,以远播明朝声威。

条件2：

材料三：宋元以来,海船制造技术与航海水平大为提高,如指南针的应用、地理知识日见丰富等。

条件3：

材料四：郑和，回族,从小养成了吃苦耐劳和英勇无畏的气概。在“靖难之役”中立下赫赫战功，有一定的政治经验和组织才能。

条件4：

4、郑和下西洋的概况

起止时间

次 数

1

在位皇帝

出发地点

到达地区

最远达到

5、郑和下西洋的意义

意义：①促进了中国和亚非各国的 ；

②加强了中国和亚非各国的 ；

③是世界航海史上的 。

【习题】

1.公元1405年，郑和这个名字开始载入史册。人们之所以怀念郑和，是因为他曾经（ ）

A.英勇抗金，忠君爱国

B.抗击倭寇，平定倭患

C.七下西洋，扬我国威

D.英勇抗元，写下名句“留取丹心照汗青”

2.下列关于郑和下西洋的叙述，不正确的是：（ ）

A.是受明成祖派遣出使西洋的

B.目的是为了加强同海外各国的联系

C.最远到达非洲西海岸和红海沿岸

D.是世界航海史上的壮举

【第二篇章：海之怒——戚继光抗倭、葡萄牙攫取在澳门的居住权】

一、戚继光抗倭

1、倭寇的含义

2、明朝中期倭患严重的原因

，日本国内社会动荡加剧，特别是由于 减弱、海防松弛， 与我国海盗、奸商等相互勾结。

3、倭患对我国东南沿海的影响

4、戚继光抗倭的概况

（1）1561年，戚继光率军在 ，平定了浙东地区的倭患。

（2）之后，戚继光又率军进入福建、广东地区，最终使 的倭患基本解除。

5、意义

戚继光领导的抗倭战争是一场 的战争；

他是我国历史上一位伟大的 和爱国主义者。

二、葡萄牙攫取在澳门的居住权

年， 殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权。

2

【习题】

1.青岛沿海地区有一些地名，如灵山卫、浮山所等，都与历史上倭寇侵扰有关，明朝政府为抵御倭寇设立过很多“卫”、“所”等军事机构。在抗击倭寇的战争中涌现出来的民族英雄是（ ）

A.卫青 B.岳飞 C.戚继光 D.林则徐

2.(2014·济宁)“友好和平交往”是中华民族的优良传统。下列人物活动能体现这一优良传统的是（ ）

A．①②③

B．①③④ C．①②④

D．②③④

【第三篇章：海之悟——沧海桑田】

课堂总结：

【材料分析题】

材料一：“明初，社会安定，国力雄厚。1405—1433年，明政府先后七次派郑和下西洋。”

材料二：郑和七下西洋，到过亚非三十多个国家和地区。郑和船队每到一处，都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产。……与当地官府和商人开展贸易。在古里进行交易时，商议货价，写成合约，最后握手击掌为定，不再悔改。

（1）依据材料一并结合所学知识，说出郑和下西洋船队最远到达哪里？

（2）依据材料二和所学知识回答，郑和船队与海外各国交往有什么特点？产生了什么积极影响？

（3）根据上述材料和所学知识回答，郑和为什么能成功地实现远航？

3

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