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《My Family》教学设计 东冶完小 郭李敏学习目标：1. 我会听、说、读、写5个单词：father, mother, sister, me, brother. 2. 我会学习并运用句型：Who is he∕she ? He∕she is
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5 My family教案和学案内容
未知
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关键词：5 My family教案和学案内容
正文
《My Family》教学设计
东冶完小 郭李敏
学习目标：
1. 我会听、说、读、写5个单词：father, mother, sister, me, brother. 2. 我会学习并运用句型：Who is he∕she ?
He∕she is ... .
学习重点: 我会听、说、读、写5个单词：father, mother, sister, me, brother. 学习难点：
我会学习并运用句型：Who is he∕she ?
He∕she is ... .
学习准备：
多媒体课件
学习过程：
Step1. Greetings Step2. Preparation Study the five words: father, mother, sister, me, brother. Step3. 自学提示一 a. 自读P22课文对话，画出自己不懂得地方。 b. 提出自己的问题
Step4. 后教
a. 听录音，标出对话的序号。
b. 再听录音，边听边跟读。
c. 对子互读课文。
Board writing: Words: Sentences: father Who is he∕she ?
mother He∕she is ... .
sister me brother 当堂训练：
一、看图，写出单词的意思
Mother( ) father( ) Brother( ) sister( ) 二、选择
（ ）1. ---( ) is she ? ---He is my father. A.Who B.How C. What ( )2. ---( ) are you ? ---I’m fine, Thank you . Board writing:
Words: Sentences: father Who is he∕she ?
mother He∕she is ... .
sister me brother
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关于本教案的常见问题
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