Part A全国优秀课堂实录

Unit1

My body 陕西旅游出版社三年级下册

教学目标：

1.

能听，说，读，

写单词head,eye,ear,nose,face,mouth,并能在对话中熟练的运用。

2.

能听，说This is …/These are…并在对话中灵活运用。

教学重点：学会head,eye,nose,face ,mouth单词，并能在对话中熟练地运用。

教学难点：能听，说This is…/These are…并在对话中灵活运用。

教学准备：

1.

教师准备：

（1）

准备head,eye,ear,nose,face,mouth的图片和单词卡片。

（2）

准备小熊和喜洋洋玩具。

（3）

准备简笔画六张。

2.

学生准备：一盒水彩笔

教学过程：

一．

Warming up

教师要以饱满的热情走进课堂，用自己的激情去带动，感染学生，缩短学生对英语的距离感，让他们觉得这是一门有趣味的课程。

T:

Good afternoon! Boys and girls. Lookl! I have a toy.(拿出自己准备的玩具说)Do you like it?

Ss:

Yes. We do.

T:

Yeach! Me,too./I like it,too. Look! These are the hair.(教师指着自己手中的玩具说)。What color are these?

Ss: Black. 接着教师带领全体学生复习学过的表示颜色的单词（red,white,brown,blue,green,orange,yellow）

二．

新授课: 1. 学习新单词。

教师再重新拿出一个玩具，指着手中的玩具引导学生学习本部分的内容，学生在不经意间接触本节新知识。

T:

What is this?(教师摸着玩具的头)

Ss:

It is a head.(教师引导学生读出head)

T: Yeach! Right!

This is the head.head(升调), head(降调)，Follow me, please.

学生跟读head.

T: H-E-A-D

head,head (升调), head(降调)。

Follow me,please. 学生跟读。接着教师趁势引导学生一边摸头，一边说touch my head.

教师用同样的方法引导学生学习eye ,mouth ,nose,face and ear.

三．

当堂训练

1.拼读，书空再认读。

教师可以让学生扮演小老师的角色，到台前从口袋里随意抽出一张单词卡片，并领读单词。如果该生读head(升调)，head(降调)，其余同学跟读后，并书空单词H-E-A-D,head(做摸头的动作)，每人每次可以领读3个单词，然后再由小老师选取下一名同学当小老师，以此类推。

2.我会读。

教师让学生在小组内进行我会读练习。教师要求每个小组选一名读单词的小老师，并要求小老师可以把一个单词读几遍，其余学生重复的时候都要比小老师所读的次数少一边，这样可以集中学生的注意力，否则非常容易出错，如果某一个学生出错了，小老师可以请他（她）起立，拼读自己以前所学过的任意单词，同时要求小组内的其他学生扮演共同扮演小老师，检查该同学拼读是否正确，如果正确则Hey!Hey!(按节奏拍手两次)Great!(双手竖起大拇指向要表扬的同学)进行表扬。如果该生错了，则用No!

No!(按节奏摇头，并将双手交叉在身前晃动三次表示错误)try again.(按节奏拍三次)来加以鼓励。

3.我会涂色。

教师发给每一个小组一张简笔画，（这张简笔画纸上有涂色要求），小组内的同学齐心协力完成涂色，对于涂色又快又好的小组给予表扬。这样做有助于培养学生

的团结协作能力。

4. 我就叫你这样做。

教师要求每个小组选取一名学生充当小老师，让这个小老师发号施令touch

your

head/ear,eye ,face,nose,mouth.小组其余学生一边说touch my head/ear,eye,face,mouth nose.一边做摸头等的动作。做错的同学，要求背出自己学过的三个单词。每人每次只须发号三次口令，再由小老师选取下一个同学当小老师，以此类推。

5.我会说。

教师出示This is the…/These are…的句型，让学生在小组内进

行对话交流，能将今天所学的新单词运用到实际的英语口语交际中，加强学生运用英语知识的能力。

6.我会用。

教师将练习题发给每个小组，让小组内的所有学生独立完成，然后小组内的学生互相批阅，并要求小组内的学生帮助错误多的学生改正。最先全部批改完毕的小组教师给予表扬。

下面是当堂训练的习题内容：

根据英文选出正确的单词

（1）This

is

the ___. A.

eye

B. eyes (2) These are the

____. A. ears

B.ear (3)I __ the nose. A.is

B.have (4)找不同

①A.eyes

B. face

C.ears ②A.nose

B. black

C.blue 四．

布置家庭作业

1.

回家向自己的父母用英文介绍头，脸，鼻子，嘴，眼睛和耳朵。（必做题）

2.

在英语本上把每个单词抄两遍。（必做题）

3.

尝试着用今天所学的单词写几个英文句子。（选做题）