平安夜童声独唱板书设计及意图｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《平安夜 童声独唱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

听赏《平安夜》。教学目标 1、能够以欢快的情绪有表情地演唱《新年好》，感受并对比歌曲《新年好》和《平安夜》的情绪，了解外国小朋友过年时的情景。 2、感受三拍子的韵律感。为《新年好》创编歌词，培养学生的人文关怀意识。教学过程 1、导入新课。师生互动，交流自己所了解的各国小朋友过新年时的情景。可展

资料类型：教学教案文档

所属课文：平安夜童声独唱

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-24 15:23:00

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学校：滦州市滦城街道兰徐小学

平安夜童声独唱板书设计及意图

未知

2018-05-24 15:23:00

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关键词：平安夜童声独唱板书设计及意图

正文

听赏《平安夜》。

教学目标 1、能够以欢快的情绪有表情地演唱《新年好》，感受并对比歌曲《新年好》和《平安夜》的情绪，了解外国小朋友过年时的情景。 2、感受三拍子的韵律感。为《新年好》创编歌词，培养学生的人文关怀意识。

教学过程 1、导入新课。师生互动，交流自己所了解的各国小朋友过新年时的情景。可展示图片，讲述文字资料或播放相关录像。 2、引入并学习歌曲《新年好》，强调听觉体验，以听唱为主学习歌曲。反复听赏，感受歌曲旋律，了解歌词内容，随歌曲默唱、哼唱，并学会歌曲。 3、在学生能熟练演唱歌曲的基础上进行歌词创编。 4、加深学生对歌曲的理解。自编动作表演歌曲，用碰铃、三角铁等合适的打击乐器为歌曲伴奏。 5、创设音乐文化情景，让学生在具体情景中对比听赏《新年好》和《平安夜》,感受不同的情绪。（1）播放二至三遍歌曲《平安夜》的录音。

初听：学生谈心中的初步感受。复听：引导学生充分感受歌曲安静祥和的情绪，可随歌声轻轻做动作。

再听时，教师可随歌曲《平安夜》的理解。

（2）试着用碰铃或三角铁为《平安夜》伴奏。（3）对比《新年好》与《平安夜》所表现的不同情绪。 6、在学唱歌曲《新年好》、听赏《平安夜》的基础上，师生交流：新年是个快乐的节日。想想看，新年应该怎么过？并对比中外小朋友不同的过年方式。 7、小结。

关于本教案的常见问题

Q：平安夜童声独唱板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《平安夜童声独唱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

平安夜童声独唱板书设计及意图