Part A优秀教案范文

Unit 6 Where is the eraser?

教学设计

临洮县第三实验小学 江

颖

Date 日期

Module /Topic

模块及话题

Title 题目

Teaching content analysis 教学内容

分析

Teaching object analysis 教学对象

分析

本课时的话题是Let’s learn “

Unit 6 Where is the eraser?”，主要学习新词

chair desk window door floor classroom

in on near under 及句型Where is …?/ It’s ... 教师在教学过程中组织多种活动，创设情景，提高教学效率。

2018-5-17 Designer 执教

Unit 单元

Period 课时

江

颖

Unit 6 Where is the eraser? Unit 6

Let’s learn.

1 Type of lesson 课型

新授课

三年级的学生活泼好动，爱表现自己，喜欢和老师一起学新知识和玩游戏，但知识的遗忘率高。所以本课时，教师要通过创设情景，利用游戏等方法帮助学生理解和记忆。

Learning aims 学习目标

Vocabulary词汇：能听说新单词“

chair desk window door floor classroom

in

on

near

under ”

Sentences句型：

Where is …?/ It’s ...

Difficulties and important

points

教学重，难点

1.听说新单词“

chair desk window door floor classroom

in

on

near

under ”

2.灵活运用方位介词。

Teaching

Procedures 教学过程

Teaching activity & Steps of the activity教学活动及操作步骤

Learning strategies 学生学习策略

Purpose 设计意图

师生问Warming up (热身)

Free talk 师生互动。

好，拉近师生之间的距离。营造轻松愉悦的学习氛围。

Activity 1 1.创设情景。

学生学习新词的同时，通过活动让学生熟练掌握句型，并能灵积极参与练习，给自己活运用。

2.学习新词：

chair desk 看图感知句子意思，通过操window door floor classroom

练，脱口而出句子。

in

on

near

under （采用

不同方式进行学习。同事渗透

句型

Where is …?/ It’s ...）

Activity 2：

Where is Jerry?

Activity 3：

Pair work.

巩固所学知识。

通过操练进一步巩固所学内容。

Presentation and practice （教学设计及

练习）

Let’s play a game: 创造展示自我的机会。

Consolidation （巩固）

Homework （家庭作业）

1.Listen to the tape and repeat.

（

听磁带并跟读。

）

2.Make the dialogues and act out.（

创编对话并表演。）