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Unit 6 Where is the eraser?教学设计临洮县第三实验小学 江颖Date 日期Module /Topic 模块及话题Title 题目Teaching content analysis 教学内容分析Teaching object analysis 教学对象分析 本课时
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- 2018-06-09 15:11:00
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- 学校：临洮县第三实验小学
Part A优秀教案范文
未知
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关键词：Part A优秀教案范文
正文
Unit 6 Where is the eraser?
教学设计
临洮县第三实验小学 江
颖
Date 日期
Module /Topic
模块及话题
Title 题目
Teaching content analysis 教学内容
分析
Teaching object analysis 教学对象
分析
本课时的话题是Let’s learn “
Unit 6 Where is the eraser?”，主要学习新词
chair desk window door floor classroom
in on near under 及句型Where is …?/ It’s ... 教师在教学过程中组织多种活动，创设情景，提高教学效率。
2018-5-17 Designer 执教
Unit 单元
Period 课时
江
颖
Unit 6 Where is the eraser? Unit 6
Let’s learn.
1 Type of lesson 课型
新授课
三年级的学生活泼好动，爱表现自己，喜欢和老师一起学新知识和玩游戏，但知识的遗忘率高。所以本课时，教师要通过创设情景，利用游戏等方法帮助学生理解和记忆。
Learning aims 学习目标
Vocabulary词汇：能听说新单词“
chair desk window door floor classroom
in
on
near
under ”
Sentences句型：
Where is …?/ It’s ...
Difficulties and important
points
教学重，难点
1.听说新单词“
chair desk window door floor classroom
in
on
near
under ”
2.灵活运用方位介词。
Teaching
Procedures 教学过程
Teaching activity & Steps of the activity教学活动及操作步骤
Learning strategies 学生学习策略
Purpose 设计意图
师生问Warming up (热身)
Free talk 师生互动。
好，拉近师生之间的距离。营造轻松愉悦的学习氛围。
Activity 1 1.创设情景。
学生学习新词的同时，通过活动让学生熟练掌握句型，并能灵积极参与练习，给自己活运用。
2.学习新词：
chair desk 看图感知句子意思，通过操window door floor classroom
练，脱口而出句子。
in
on
near
under （采用
不同方式进行学习。同事渗透
句型
Where is …?/ It’s ...）
Activity 2：
Where is Jerry?
Activity 3：
Pair work.
巩固所学知识。
通过操练进一步巩固所学内容。
Presentation and practice （教学设计及
练习）
Let’s play a game: 创造展示自我的机会。
Consolidation （巩固）
Homework （家庭作业）
1.Listen to the tape and repeat.
（
听磁带并跟读。
）
2.Make the dialogues and act out.（
创编对话并表演。）
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