2 玩泥巴教学设计与反思｜教案在线预览

资料摘要

2 玩泥巴教学目标：1意识到泥土是地球上一种重要的物质。 2 通过筛泥土的活动，知道天然的泥土中混合着各种物质，泥土是由颗粒大小不同的物质组成的。 3 做捏泥塑的活动，感受泥的特点。教学重点：在玩中感受泥土的特点。教学难点：学习用泥土捏一个泥塑作品。教学准备：教师

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 玩泥巴

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

119

下载次数

更新时间

2018-05-21 13:26:00

来源学校

学校：桓仁满族自治县实验小学

2 玩泥巴教学设计与反思

未知

2018-05-21 13:26:00

119

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2 玩泥巴教学设计与反思

正文

2 玩泥巴

教学目标：1意识到泥土是地球上一种重要的物质。

2 通过筛泥土的活动，知道天然的泥土中混合着各种物质，泥土是由颗粒大小不同的物质组成的。

3 做捏泥塑的活动，感受泥的特点。

教学重点：在玩中感受泥土的特点。

教学难点：学习用泥土捏一个泥塑作品。

教学准备：教师材料：课件，一个捏好的泥塑

学生材料：每组泥土若干，一次性桌布，一套是筛子，2个塑料盒，

一次性餐盒，一杯适量的水。

教学设计：（一）唤起生活经验

1，小朋友们一定都喜欢大自然吧！因为大自然总会给我们带来很多有趣的事物。在一个阳光灿烂的周末，几个好伙伴相约一起来到户外去玩泥巴，我们一起来看一看他们是怎么玩泥巴的？

2，你玩过泥巴吗？

3，泥土覆盖在地球表面，不仅为动物植物提供了生活的家，还可以成为我们手里有趣的玩具。今天我们就一起来“玩泥巴”（板书）捏一个你喜欢的造型。

（二）筛泥土

1，瞧，这是我用泥巴捏的小章鱼，可爱吗？这是我用我家楼下花园里的土。你们可以直接用它来捏造型吗？（实物投影一些含有石块，树枝的土）

学生：……

2，没错，树枝，石头等都不是泥土，我们要先把它们拣出来。（板书：拣）有些大的土块要用手捻碎。这样就行了吗？

3，PPT出示两种土（颗粒大小不同）提问：要用泥巴捏造型，你觉得哪一种土更合适？为什么？

学生：……

4，没错，这是老师处理过的土，才这样细，你猜老师是怎么做的？你有什么好办法？（可不可能是一颗颗拣出来的？）

学生：……

5,老师今天给大家带来了一个神器，它叫做“筛子”，筛子是一个不错的选择，可以让比筛子孔小的颗粒漏下去。（板书：筛）

（播放PPT或示范）筛子筛的时候都需要有一个盆接著漏下来的泥土，筛的时候手臂可以试着左右摇摆。，幅度不要太大，不然土就洒出来了。

5，我正好有个2个筛子，仔细观察它们有什么不同。

学生：孔的大小不同

教学反思：儿童亲近自然是一种本性，孩子对石头，泥土之类的东西感兴趣，教师积极引导学生对身边事物有探究的兴趣产生，鼓励学生去探索。

关于本教案的常见问题

Q：2 玩泥巴教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 玩泥巴》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2 玩泥巴教学设计与反思