C教学实录与评析

Unit4 《When is Easter？》第一课时教学设计

Time:Apr.12th Teacher:Guo Xiaofei 教学目标：

1.能够听、说、读、写单词：one-first，two-second，three-third，four-fourth,five-fifth. 2.能够询问相关节日的具体日期：When is April Fool’s Day？

It’s on April 1st. 3.

能够了解中西方的更多节日。

教学重点

1.能够听、说、读、写单词：one-first，two-second，three-third，four-fourth,five-fifth. 2.能够询问相关节日的具体日期：When is April Fool’s Day？

It’s on April 1st. 教学难点 序数词的变化规则及拓展

具体日期的表达

教学过程

（一）Warm-up 1.Greetings. 2.Let’s chant Review(创设情境）

One,two,three,go,go,go. Four,five,six,do,do,do. I am one.You are two.She is three. 3.Review（相关月份）

（设计意图）活跃课堂气氛，让学生进入学习语言的一种状态，为后面学习做铺垫）

（二）Presentation Step（一）Show learning aims

Step（二）Show some pictures about ordinal number and learn the new words“second-2nd，third-3rd，fourth-4th,fifth-5th”. 1)Eg：Riddle：let’s guess a riddle：You can joke(开玩笑) on other people.（打一节日）

愚人节-It’s on Apr.1st 引出：first-1st 2)Eg：动物园举行运动会，Zoe，Solo，Tutu，Leo进行跑步比赛。

引出单词：second-2nd，third-3rd，fourth-4th,fifth-5th. （设计意图）通过课件呈现让学生感知单词，激发学习英语的兴趣。

Step(三）师领读，个别读

Step（四）活动一：看图片读单词。

活动二：Play games

（设计意图）通过学生动手动脑，充分调动学习积极性。

Step（五）播放let’s learn动画，引出句型：

When is April Fool’s Day？

It’s on April 4th. (三）Practice Step（一）师生互动练习句型

Step（二）生生扮演角色练习句型

Let’s do exercises 一、词汇积累

学校旅行 first（缩写）

在六月 2nd（全写）

二、

句型练笔

1.My birthday is in February.(变一般疑问句）

2.Children's Day is on June 1st.(划线提问）

3.I go to bed at 7:00.（划线提问）