8 这里面有空气吗优秀教案板书设计｜教案在线预览

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小学科学《这里面有空气吗》教案东港市前阳镇石桥岗小学林秋一教学目标1 通过猜测和验证空瓶中是否有空气；知道一些物品的内部空间里有空气。2 通过猜测和验证粉笔，石块等物品中是否有空气，知道一些物品的孔隙中有空气。3通过拓展活动，能够尝试用多种方法检测空桶中是否有空气，进一步感知空气的存在。二重难点重点

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所属课文：8 这里面有空气吗

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2018-05-24 16:19:00

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学校：东港市前阳中心小学

8 这里面有空气吗优秀教案板书设计

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小学科学《这里面有空气吗》教案

东港市前阳镇石桥岗小学

林秋

一

教学目标

1 通过猜测和验证空瓶中是否有空气；知道一些物品的内部空间里有空气。

2 通过猜测和验证粉笔，石块等物品中是否有空气，知道一些物品的孔隙中有空气。

3通过拓展活动，能够尝试用多种方法检测空桶中是否有空气，进一步感知空气的存在。

二

重难点

重点

：知道一些物品的内部空间和孔隙中有空气。

难点：

认识到一些物品的内部空间和孔隙中有空气。

三

教学准备

教师准备：相关图片

学生分组材料：

（1）

水槽

矿泉水瓶

抹布

（2）

粉笔

石块

海绵

砖块

弹珠

放大镜等。

四

教学过程

1 猜一猜

奇妙奇妙真奇妙，

看不见来摸不着，

无孔不入到处跑，

动物植物都需要。

教师导入：上一节课我们找空气，那么空气在哪里？这节课我们接着来找空气。（板书：这里面有空气吗）

（一）判断

开口的空瓶和盖上盖子的空瓶里面是否有空气

谁的想法对呢，你有办法证明吗？

学生各抒己见，教师引导策略。

把瓶子放入水中，看有没有泡泡，下面我们就用这种方法试一试。

实验注意事项：

第一个实验是把没盖的瓶子放入水中，在做完第一个实验后，需要将瓶子里的水倒干净，盖上盖子，再做第二个实验时，提醒大家一定要在水中打开盖子，观察实验现象。（注意：实验时，将衣袖拽上去，避免弄湿衣服）

刚刚的活动中你发现了什么？

（二）I猜测验证粉笔

海绵

砖块

石块弹珠里面是否有空气，了解物品的狭小空隙中有空气。

1 这些物品里有空气吗？学生观察汇报都有什么？

2 猜猜看，这些物品里面有空气吗？

谁猜得对呢？你有什么办法证明吗？

要观察的物品较多，是不是一下子全部放入水里，那么应该怎么做呢？学生分组活动，记录，汇报。

请同学们根据这些物品里是否有空气，将它们分成两类。（板书）

为什么有些物品里有空气，而有些物品里没有空气？下面通过放大镜观察这些物品。

学生汇报：

通过放大镜观察，我们发现里面有空气的物品有许多孔隙，而里面没有空气的物品没有孔隙。

师小结：原来空气藏在这些小孔隙里。（板书）

三

拓展

判断空桶里是否有空气并思考检测方法。

关于本教案的常见问题

Q：8 这里面有空气吗优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 这里面有空气吗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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