9 多样的天气优秀教学设计
未知
2018-06-06 09:56:00
88
None
PDF / 未知页
未知字
积分：4
第 1 页，共 1 页
9 多样的天气优秀教学设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：9 多样的天气优秀教学设计
正文
多样的天气
教学目标
知识目标
1．能说出两种以上科学描述天气变化的要素。
2．能识别天气预报中常用的图形符号。
探究目标
能设计一组符号记录天气的状况。
情感目标
1．愿意关注、收集与天气变化有关的信息。
2．能说出自己最喜欢的天气及其原因。
教学过程
引入
1．（创设情景）：师：今天早上起床推开窗，你发现天气如何？你的心情怎样？出门要准备什么？
生自由谈感受
探究活动(一)
一．观看课件：“天气变化”
引导学生观察生活中的各种天气变化。
二．活动：认识天气现象
1．请学生说一说自己遇到过的天气现象。
2。课件展示各种天气现象。
三．活动：天气变化早知道
1．谈话：怎样才能知道天气情况呢?
生说说了解天气的途径
2拓展:了解天气的途径(课件) 四.活动:设计天气符号
1.每人都在纸上设计自己喜欢的符号来表示天气情况
2.展示
3.认识天气符号(课件) 五.总结
这节课你有什么收获?
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-06 09:56:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 88
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_55297
来自：学校：固安县第四小学
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载