14 圆珠笔教学设计内容推荐｜教案在线预览

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14、圆珠笔科学知识：能说出圆珠笔的结构和各部分的功能。科学探究：1、能提出自己感兴趣的关于圆珠笔的结构和功能的问题。2、能利用感官观察圆珠笔。3、能用拆装的方法认识圆珠笔的结构和功能。4、能简要讲述探究过程与结论，并与同学讨论交流。5、能对本科的学习进行反思和评价。科学态度：1、能对圆珠笔的结构和

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所属课文：14 圆珠笔

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2018-05-23 17:30:00

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14 圆珠笔教学设计内容推荐

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2018-05-23 17:30:00

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14、圆珠笔

科学知识：

能说出圆珠笔的结构和各部分的功能。

科学探究：

1、能提出自己感兴趣的关于圆珠笔的结构和功能的问题。

2、能利用感官观察圆珠笔。

3、能用拆装的方法认识圆珠笔的结构和功能。

4、能简要讲述探究过程与结论，并与同学讨论交流。

5、能对本科的学习进行反思和评价。

科学态度：

1、能对圆珠笔的结构和功能产生好奇和探究兴趣。

2、能实事求是地对圆珠笔的拆装过程等进行表述。

3、敢于大胆地进行想象，能设计新的圆珠笔。

4、讨论中能倾听他人发言，并大胆地表达自己的观点。

教学准备：

1、圆珠笔。

2、与本课有关的图片和视频。

学生准备：

《科学活动手册》、白纸、彩笔。

教学过程：

一、情境与问题

1、同学们，老师今天带来了一支圆珠笔。你们用过圆珠笔吗？

冀人版一年级下册科学

2、我也是这么认为的老师就想：发明圆珠笔的人多了不起呀！

3、别小看这支圆珠笔，它可是一件了不起的科技产品呀，今天我们就来认识圆珠笔（板书课题）

4、下边先让我们了解一下圆珠笔的结构吧。

笔身套管、笔挎、笔芯、弹簧。

5、它的圆珠到底在哪里呢？让我们来看一看。（视频）

6、瞧，老师为每个小组都准备了一支圆珠笔，下边让我们一起来探索一下吧！

7、刚才我们动手操作了，现在让我们来汇报一下吧。

①解答上边的问题。你们回答的真好，下边我再来考考你。

②请打开手册18页完成练习。看那个组做得又快又对。

8、太棒了，大拇指送给你们。

9、老师带来了新型圆珠笔，来看一看吧，猜一猜它是一个什么功能的圆珠笔？

10、圆珠笔结合了好多新的功能，所以他的科技含量就更高了。

11、你们的想法真好，下边就把你们的创意画在纸上吧。

全文总结：其实科技就在咱们身边，科学发明不是离我们多么遥远，只要你动脑筋、留心观察、有创意你也会是一名小小的发明家。

关于本教案的常见问题

Q：14 圆珠笔教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 圆珠笔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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