1 认识水优质课教案是什么类型的资料？

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1 认识水优质课教案｜教案在线预览

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关键词：1 认识水优质课教案

正文

认识水

蠡县第二实验小学

吴亚欣

【教学目标】

1、科学知识：

（1）知道水的特性。

(2)了解水的用途，知道节约用水。

2、能力培养：

（1）通过观察实验，培养学生的观察能力、动手操作能力。

（2）通过讨论活动，培养学生比较、分析、判断的能力。

3、情感态度价值观：

（1）进一步培养学生对科学探究的乐趣。

（2）学会欣赏美丽的水体，体会自然界的美丽。

【教学重点】

通过观察、比较，知道水是无色无味的液体。

【课前准备】

水、糖

，醋等。提前查阅

身边的水污染例子

节约

用水的资料

课件 [教学过程] 一．

谜语倒入，激发兴趣： 1 师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天，老师带来一条谜语，让大家猜一猜，好吗？

用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请他来。猜猜他是谁？

2 我们来欣赏一下美丽的水

课件出示：湖水情境图，使学生感受大自然的美

师：同学们知道的可真多，对，水是生命之源，人、动物、植物

都离不开水，

如果没有水，

地球上将没有生命，

可见水十分重要。今天我们就进一步认识水，教师板书课件：认识水二.自主学习，研究水的特性。 1、活动一：研究水的特性：

师：

大家对于水这么了解，

那你们愿意帮老师一个忙吗？

在你们的实验桌中有四只杯子，

里面有四种液体

（水

醋

牛奶

糖水）

，帮老师辨别一下哪杯是水行吗？用什么方法来辨认呢？

小组讨论一下，你们用什么好的办法。

小组讨论交流：

学生可能会说：生：我们小组准备用眼睛观察，看一看这四种液体有什么不

同的地方。

生：我们先观察，如果看不出再用鼻子闻一闻。生：我们先看，再用鼻子闻，如果还不能知道就讨论讨论。师：

闻不出来怎么办？

（尝一尝

用筷子沾一点

不要喝

要在

安全的前提下

日常生活中不知道最好不要尝）

师：同学们刚才想了好多方法，你们真的很棒！在这里同学们要认识到我们的观察活动是有计划、有步骤的，要运用我们的眼，耳，鼻等多种感官，正确的

步骤是

一看、二闻、三尝、四摸。同学们你们已经帮老师解决了问题，下面请拿出装水的杯子。

师：今天我们就来研究水，请同学们观察杯子中的水，能不能发现水的秘密。并把你们的发现写在实验记录表上。小组讨论

（学生观察水，填写实验记录表。）

颜色

气味

味道

学生填完后，汇报。

师：从同学们的答案中老师知道你们观察的很认真，找出了水的特征。

2、

活动二：水有形状吗？师：现在老师问同学们一个问题：水有形状吗？

用不同的容器装水，让孩子们观察。

如果老师把这杯水倒在地上，水会变成什么形状的呢？

师：那么同学们说水是什么形状的？

师：很好，只是水的形状不固定，它会随着容器的形状而变

化。（板书）水是没有形状的三、讨论教学。

你知道水有什么用途吗？

介绍水资源。

我们应该怎样节约用水？

四、总结

板书设计：

认识水

没有颜色

没有气味

、没有固定的形状

资料摘要

1 认识水优质课教案

1 认识水优质课教案

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

1 认识水PPT课件和教学目标

1 认识水PPT专用教学设计内容

1 认识水PPT课件和第二课时教学设计

1 认识水PPT完美版

1 认识水PPT课件和教学内容概述

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关于本教案的常见问题

Q：1 认识水优质课教案是什么类型的资料？

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