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Unit5 What’s the weather like today? 一，教学目标： 1、能听懂、会读、会认、会拼写本课的8个新单词。2、能将单词运用在描述天气的句型中。 ----What's the weather like? ---- It's___________. 二
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- 2018-04-09 21:26:00
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Part B教案2
未知
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关键词：Part B教案2
正文
Unit5 What’s the weather like today? 一，教学目标：
1、能听懂、会读、会认、会拼写本课的8个新单词。
2、能将单词运用在描述天气的句型中。
----What's the weather like? ---- It's___________. 二，教学重难点：
能听懂、会读、会认、会拼写本课的8个新单词。
三，教学过程：
1，
师生通过问答的形式，复习前面单元学过的句子：
Are you happy? How many months are there in a year? What are they? Which is your favourite seasons? 2,出示学习目标：
（1）、能听懂、会读、会认、会拼写本课的8个新单词。
（2）、能将单词运用在描述天气的句型中。
----What's the weather like? ---- It's___________. 3，第一次“先学后教” （1）出示自学指导一： 听录音跟读38页的单词，边读边看图片，理解意思。(3 minutes)
（2）教师出示相应的图片，指名学生说出其对应的单词，其他学生予以补充，教师进行指导。
（3）通过几个小游戏进一步巩固单词的读音。
开火车，男女生分读、指名读，“大小声”、寻找卡片
(4)指名学生认读卡片进行检测。
4,第二次“先学后教”
（1）出示自学指导二
比一比谁能又快又准确的记住单词的拼写。同桌两人进行讨论，看看用什么方法记得快。（5minutes）
（2）用“Golden eyes”的小游戏对sunny、rainy、snowy、windy、cloudy进行检测。
（3）指名学生自己拼出moon和star，这两个相对简单的单词。
（4）用补全单词的方法检测weather report。
5，第三次“先学后教”
（1）出示自学指导三
将描述天气的单词放在句子 ----What's the weather like? ---- It's___________.中，同桌之间一问一答进行练习，比一比谁读的好。（3 minutes）
（2）指名学生起来说一说，进行检测。
（3）教师引出询问某个地方天气怎么样的句子。
6，当堂训练
用英语播报天气预报。同桌之间进行练习。之后用多种形式进行展示。
7，布置作业。
（1），完成PartA中的Look and circle 和 Discuss and fill (P37）
（2），找到另一种用来询问天气的句子。
：
What’s the weather like today?
花牛小学
裴育红
Unit5
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- 上传时间： 2018-04-09 21:26:00
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