资料摘要
Unit7 I want to be a doctor. 教学目标1.掌握词汇: drive driver policeman doctor nurse fireman farmer 2. 能用所学词语或句型谈论自己的未来职业。3. 能听懂并会用What do you want to be? 和I
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：Section A
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 151
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-19 13:04:00
- 来源学校
- 学校：襄城县库庄镇黄桥小学
Section A教案教学设计导入整理
未知
摘要：暂无摘要
关键词：Section A教案教学设计导入整理
正文
Unit7
I want to be a doctor.
教学目标
1.掌握词汇: drive
driver
policeman
doctor
nurse
fireman
farmer 2. 能用所学词语或句型谈论自己的未来职业。
3. 能听懂并会用What do you want to be? 和
I want to be a driver. 等句型进行问答对话，知道各类职业的英文名称。
4. 鼓励学生敢于设计未来，并为实现梦想努力学习。
教学重难点
词汇: drive
driver
policeman
doctor
nurse
fireman
farmer 句型: What do you want to be? I want to be a driver. 课前准备
教师课前需要准备课件、单词卡片。
教学过程
Step1. Warm-up. 开始讲课前，教师先问：“同学们，你们的爸爸妈妈都做什么工作呀? 谁能用英语说出自己爸爸妈妈的职业呢? ”经教师这么一说，学生们用英语表达的热情马上就会被调动起来了。待学生们谈论一会儿后，教师可以接着说：“你们长大后想做什么工作呢? 谁能用英语说出一些职业的英文名称呢? ”这样，就自然而然地引出了本节课的教学内
容。
Step2 Presentation
1. 单词教学：
（1）在进行上述活动的基础上，教师可将各类职业的英文名称写到黑板上或用卡片展示，先让学生了解和熟悉这些英语单词。
（2）让学生看课件上所呈现的图片，领读并认识记住这些单词（跟教师读，英语单词速记）。
（3）单词归纳
①
在英语中，某些动词后加-er（以e结尾时，只加r），可以变成了从事这种动作的人。如：drive（驾驶，开车）→driver（司机），work（工作）→worker（工人），teach（教书，教学）→teacher（教师）。
②
policeman意思是“警察”，是个合成词，由police和man两个词组成，再如：fireman（消防员）。
2. 重点句型教学：
（1）教师出示图片，带领学生朗读fireman, doctor, nurse, policeman, farmer, driver这几个单词，或让学生齐声朗读这几个单词。
（2）仿照对话范例，就图片中的职业进行对话练习。例如：
Pupil A: What do you want to be? Pupil B: I want to be a driver. Pupil C: I want to be a nurse. （3）将学生分成5~8人一组，各小组内做职业小调查，看看每个小组选择最多的前三个职业是什么，并引导学生讨论为什么这些职业受
欢迎。
Step3 Homework 1.
Please describe one job you know. 2.
2.Please imagine(想象) what you want to do and where you like to work in the future(将来). 3.
预习任务一。
教学评析
将语言学习置于一定的情景对话中，有利于培养学生的实际语言运用能力。在日常生活中，学生经常会谈论爸爸妈妈的职业和自己的理想。本节教学内容除了学习有关职业的语言知识外，还有利于学生树立自己的人生目标，设计和规划自己的未来。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-19 13:04:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 151
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_35844
来自：学校：襄城县库庄镇黄桥小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：Section A教案教学设计导入整理是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Section A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。