C第一课时导学案

Unit 4 When is Easter PB Read and write教案

【教学目标】

1、知识目标：

（1）学生能够在图片和教师的帮助下，养成按照意群阅读的习惯，读懂Sarah关于两只小猫成长的日记，并根据日记内容完成连线活动。21·cn·jy·com

（2）能够根据日记内容，仿照例句，写出两个描述小猫生长状态的句子。

( 3 ) 能够熟练地听、说、读、写本单元对话板块的核心句型；能够听、说、读、写词汇板块的所有单词。2·1·c·n·j·y

2、技能目标：

（1）在阅读时，养成案意群阅读的习惯，用目标句型和词汇读懂日记，以及生日的表述。

（2）能够根据日记内容，仿照例句，写一写关于小动物成长的句子。

3、情感目标：

（1）激发学生的英语学习兴趣,培养良好的英语学习习惯。

（2）培养学生关心小动物，尊重生命。

【教学重点】

1、句型：Their eyes are open on April 26th. 2、词汇：在具体的语境中理解still, make noises, fur. 【教学难点】

学生能够在图片和教师的帮助下，养成按照意群阅读的习惯，读懂Sarah关于两只小猫成长的日记，并根据日记内容完成连线活动。并能仿照例句，写出两个描述小猫生长状态的句子。21cnjy.com

【教学准备】

1、教师准备与本课时相关音视频、单词卡片，教学挂图及课件。

【教学过程】

Step 1:热身互动

1)

Let’s sing.

2)

师生互致问候。自由对话。

T: When is your birthday? Ss: My birthday is on …. / It’s on ….

（设计意图：通过自由对话，巩固复习本单元的重点句型，并结合学生的实际生活，形成有效的输出。）

Step2 观看小猫成长视频

（设计意图：通过观看视频，让学生对小猫的成长过程有所了解，进而引入新课学习。）

Step3 预授新课

1)

Pre-reading，引入单词kitten。

T: Look, what are they doing? They are having a party for the new life. Sarah: My cat has two kittens. T: kitten

Ss: kitten

2)

While-reading, 阅读并理解文章大意。

①

第一段

April 15th

My cat has two new kittens. They are pink because they are very young They still can’t see.

（still

仍然）

②

第二段

April 21st

The kittens are six days old.

They make noises when they are hungry. They have white fur. They are cute.

（noises

噪音

make noises

发出响声

fur

毛）

③

第三段

April 26th

Their eyes are open!

They are blue.

④

第四段

May 3rd

The kittens can walk now。

They can play with Robin.

3）

After-reading阅读理解

Read and match.读一读，连线。在图片和教师的帮助下，理解文章，连线。

Their eyes are open.

April 26th

They have white fur.

April 21st

They can walk.

May 3rd.

(设计意图：在对文章的理解的基础上，学会在文章语言运用。)

4）Read together

5) 读一读，写一写。

Now write two sentences about the kittens. 1. Their eyes are open on April 26th.

2. _______________________. 3. _______________________.

Step4 观看熊猫成长视频

(设计意图：得出任何小生命成长的不易，关爱幼小动物，尊重生命。)

Step5 分层作业

Level A：：熟读课文。

Level B：观察刚出生的小动物，写观察日记。

【板书设计】

Unit4 Read and write kittens

young

still

make noises hungry

white fur

walk