4 踏上健康之路优秀教案设计

4 、

踏上健康之路

一、教学目标

科学探究：

1、

能够用做统计图的方法统计全班同学的身高

2、

能够根据统计图对全班同学的身高情况作出解释

3、

能够对自己的生长发育做出评价

科学知识：

1、知道影响健康的各种因素

2、知道自己的生长发育情况

3、知道可以用做统计图的方法了解事物的状况

情感、态度与价值观：

1、关注自身身体健康，培养正确良好的生活学习习惯

2、珍爱生命

3、意识到健康在人体生长发育中的重要作用

二、教学重难点

重点：

健康的生活方式

难点：能对自己的生长发育做出评价

三、教学准备

学生课前收集各种影响健康生活的材料

四、教学过程

（一）、导入新课

我们已经从出生、幼年走到青春期，还将要走过青年、中年、老年，完成人的一生。那怎样才能活的健康呢？

（二）、研究身高规律，制作身高统计图

1、研究身高规律

（1）、看图研究身高规律

出示教材上的统计表和统计图，上面这一张是一组

12 岁男女生的身高统计表，下面是根据这组数据所做的统计图。你能从图中读出哪些信息？

（2）、请同学们以小组为单位，研究这些数据和相关的统计图，看看大家有什么发现？把你的发现在小组里交流一下。

（3）、汇报：谁愿意把了解到的信息告诉大家？

（4）小结：同一年龄中，中等身高占多数，矮个和高个差不多一样多，比较少。女生身高普遍比男生高一点。

2、制作班级身高统计图表

（1）、提问：我们班同学的身高情况是怎样的呢？你们想不想也来制作这样一张统计图？

（2）、课前老师已经让大家统计了我们班同学的身高情况，谁开汇报一下统计结果？

（3）、谈话：下面大家就根据课前统计的结果，分别制作我们班的男、女统计图。

（4）、学生制作统计图，并展示自己制作的统计图

（5）、提问：对比全班的身高水平，你处在什么位置？这说明了什么？

（三）、进行自我评价

1、谈话：我们已经知道了自己的生长发育在班级中的状况了，下面我们再来根据书上为我们提供的身高等级评价表，来说说自己的生长发育情况。

2、指导学生看表

3、学生活动：在等级表中找一找自己的身高

4、小结：随着人民生活水平的普遍提高，我国儿童和青少年的生长发育和健康水平有了较大提高。突出表现为生长幅度猛增，促进青春期发育和性发育年龄不断提前。

（四）、健康的生活、学习方式

1 、讨论：我们的身体还在不断生长着，要想拥有一个健康的身体，我们需要注意些什么呢？

2、汇报讨论结果

分成两个方面来汇报：生活和学习

生活：个人卫生、营养及饮食、睡眠、体育锻炼……

学习：学习卫生、科学用脑……

3 、交流：你有哪些好的生活方式？还有哪些还需要改进？

4 、小结：我们青少年正处在长身体、长知识的关键时期，培养良好的生活、学习习惯，对提高自身的健康水平有着极大的作用

（五）拓展延伸

你能根据今天学到的知识，为自己制作一张健康作息表吗？

（六）反思总结

通过本节课的学习，你有哪些收获？