2 科学自己做，我也能成功名师教学设计1
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未知
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关键词：2 科学自己做，我�…名师教学设计1
正文
我学习了观察
教学目的：
（一）科学探究目标：
1、回顾本学期经历的观察活动，对如何做好观察进行总结。
2、在学生对科学观察的认识逐步条理化的基础上，有效促进学生观察能力
的发展和提高。
（二）情感、态度与价值观：
1、积极反思，乐于与他人交流，能正确对待他人的意见。
2、意识到科学观察在科学研究中的意义，进一步培养学生良好的观察习
惯。
（三）科学知识目标：
对观察方法进行总结和掌握。
教学重点：
回顾本学期经历的观察活动，对如何做好观察进行总结。
教学难点：
在
学生对科学观察的认识逐步条理化的基础上，有效促进学生观察能
力的发展和提
教学准备：
大白纸、放大镜、实验记录资料
教学时间：
一课时
教学过程：
一．教学导入：
1.谈话;观察是科学研究的最基本的方法，几乎所有的科学研究
和过程都离不开观察。
2．想一想：这一学期你经历了哪些观察活动？
二．感官观察的总结
1、问; 你们喜欢吃西瓜吗？你怎样才能选出一个又红又甜的
西瓜呢？
2、
学生汇报。
3、
总结用感官观察的方法，板书：
看
视觉
“形状”、“大小”、“颜色”
摸
触觉
“光滑程度”、
闻
嗅觉
“气味”
尝
味觉
“味道”
听
听觉
“声音”
单个感觉器官只能判断事物某一方面的特征，只有将所有的单个感觉结
合起来，才会形成对事物的综合感觉，这样的了解才更全面。
三．运用工具观察的总结
1、小组讨论：
我们曾在哪些课上用到了这些工具，
它们对我们的观察活动有些什么
帮助？
2、
你还知道哪些观察工具？可以用它们干什么？
（三）对观察对象进行处理的观察方法的总结
观察土壤时我们对土壤进行了哪些处理？说说这些方法的好处。
四．思考与观察的总结
1、不断的思考，能让观察的发现更多，观察更深入。
2、有计划的观察使观察活动保持持续和有序。
3、坚持长期观察使我们了解事物发展的长期趋势，发现隐蔽的规律。
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- 上传时间： 2018-05-13 10:02:00
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来自：学校：重庆市合川区久长街小学
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