C优质公开课教案

鸡泽县第二实验小学五年级英语学科集体备课

(2017-2018学年度第二学期)

课题

主备教师

Unit1 My day

课 时

第二课时

王彦芬

成 员

王彦芬 杜瑞娟

【教学重点】

（1）句型：What do you (usually/always…) do on the weekend? I (usually/often/ always/ sometimes) … and …(with…). 教学重、

难点

（2）词汇：why, shopping, worked, last night, with, sound, busy, need, clean my room, go for a walk, go shopping, take a dancing class. 【教学难点】

（1）了解usually, often, sometimes的使用。

（2）在掌握时间、动作等重点动词的同时，理解一般现在式表示做某件事情的频率的表意功能及该如何回答。

【教学目标】

1.语言技能：

（1）能够听懂、看懂并认读以下单词或词组：why, shopping, worked, last night, with, sound, busy, hard-working.

（2）能够完成听力任务，正确听出Sarah与shopkeeper的谈话，并圈出Sarah她所在的场地。

( 3 ) 学生能够理解Let’s talk的对话，并就对话进行分析和角色表演。

学习目标

（4）

通过所学重点词汇与句型，能就自己平日经常所做的事情进行交谈：

What do you do on the weekend? I (usually/often/ sometimes) … (with…). 2.语言知识：

（1）理解一般现在式的表意功能，并运用到真实情境中，询问或表达在周末经常做某事的句子, 能在现实生活中运用。

（2）能够理解并掌握重点词汇与句型，理解一般现在式表示动作频率的概念。

3.情感态度、学习策略与文化意识：

（1）激发学生的英语学习兴趣,培养良好的英语学习习惯。

1

（2）培养学生体恤父母，帮助长辈，勤劳动手的社会责任感和能力

【教学准备】

（1）教师准备与本课时相关教学卡片、录音、视频及课件

教学过程：

Step 1:热身互动

1）师生互致问候。

T: What do you do on the weekend? Ss: I often/ usually ….

T:What do you do on the weekend? Ss: I often/ usually ….

（设计意图：通过free talk来功夫学生上节课所学的知识，并让学生很快地进入到目标语言的运用环境中。）

2）新课导入

Ss: What do you do on the weekend? Sarah: I usually /often ______ Step2 教授新课

1) 引入新单词“clean my room”

Sarah: I always clean my room on Saturdays. school

cool

moon

(设计意图：让学生在复习原有单词的过程中，体验oo组合的发音，养成良好的学习新词的方法，加深学生的理解与记忆。

2) 引入take a dancing class 通过图片观察

Ss:What do you do on the weekend? Sarah: I often take a dancing class. (dance

dancing

take a dancing class)

(设计意图：通过音乐教室过渡到舞蹈课，让学生更加广泛地了解音乐教室的使用，过渡自然，尽量真实地为学生创造了语言使用的情境。) 二次备课：

2

3）新授单词“go shopping”

Ss: What do you do on the weekend?wa

Sarah: No, not often. I sometimes go shopping on Sundays.

(sometimes

有时候) (设计意图：既解决的语言环境的转变，又能环环相扣，将四个目标词汇窜成一个故事。) 5）运用“go shipping”

A: What do you do on the weekend? B: I sometimes ___________ on Sundays. 6）引入新单词“take a walk”

A: What do you do on the weekend? B: I often take a walk with Zhang Peng.

作业设计：

1. Read the text on P8 for 15 minutes and try to remember the new words and sentences. 2. Act the dialogue out with your partner.

板书设计：

Unit 1 My day

When do you (usually) …?

I (often/ usually/ always) … at ….

clean my room

take a walk

go shopping

take a dancing class 教学反思

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