4 认识感官教学目标设计｜教案在线预览

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课题教学内容认识感官小学一年级科学上册第二单元第一颗：认识感官课时1课时【教学目标】1.通过与同伴互相指认眼、耳、鼻、舌、皮肤的活动，说出它们都是感觉器官。2.观赏图片资料，知道动物也通过眼、耳、鼻等感知环境并且有些动物的感官很灵敏。3.在用感官观察的活动中，尝试描述并交流物体在颜色、形状、声音、气

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 认识感官

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2018-04-13 07:35:00

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学校：武定县猫街镇申银万国证券希望小学

4 认识感官教学目标设计

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关键词：4 认识感官教学目标设计

正文

课

题

教学内容

认识感官

小学一年级科学上册第二单元

第一颗：认识感官

课

时

1课时

【教学目标】

1.通过与同伴互相指认眼、耳、鼻、舌、皮肤的活动，说出它们都是感觉器官。

2.观赏图片资料，知道动物也通过眼、耳、鼻等感知环境并且有些动物的感官很灵敏。

在用感官观察的活动中，尝试描述并交流物体在颜色、形状、声音、气味、味道、粗糙光滑、

冷热等方面的特点。

【教学重点、难点】

教学重点：知道利用感官观察，可以获得关于事物的很多信息。

教学难点：能描述并交流物体在颜色、形状、声音、气味、味道、粗糙光滑、冷热等方面的特点。

【教具、学具准备】

PPT

录音

【教学过程】

教学环节

教师活动

导入：

活动一：看脸，认识感觉器官

活动二：

一、导入

1、看脸游戏：小朋友们，彼此看看对方的脸，说说脸上有哪些感觉器官

2、板书课题：认识感官

二、认识各个感官的作用

1、仔细观察，认识眼睛的作用

2、闻一闻，认识鼻子的作用

3、听一听，认识耳朵的作用

4、尝一尝，认识舌头的作用

三、合作探究：认识皮肤的作用

学路建议：看一看，闻一闻，摸一摸

尝一尝，说一说。

注意指导学生说出自己的不同感觉.(描述不同时，要组织学生试着用冷、热、光滑、粗糙、软、硬等词语来描述)使学生知道皮肤的触觉功能学生活动

一、

学生看脸，说出脸上的各个感觉器官

二、认识各个感官的作用

学生用眼看一看

用鼻子闻一闻

用嘴巴尝一尝

从而认识各个感官的作用

个性备课

认识各个感官的作用

不仅仅是手才有的。

四、火眼晶晶

接下来老师来试试小朋友们的火眼晶晶，看看谁的眼睛观察起来最厉害，图片中有许多小动物，看看你能找出来几种？

三、合作探究：认识皮肤的作用

看一看，闻一闻，摸一摸，尝一尝，说一说。

四、找一找

学生用眼睛自己观察寻找并交流，介绍自己活动三：

五、读图，了解有些动物的感觉器官

合作探究：认识皮肤的作用

活动四：了解有些动物的感觉器官很灵敏

【板书设计】

4认识感官

眼、耳、鼻、舌、皮肤

很灵敏

阅读教材图片资料或观看视频资料，找到的小动物

狗的嗅觉、鹰的视觉、猫的触觉……六、拓展交流

:你还知道哪些动物的感觉器官也有了不起的功能? 七、小结：

:不同的感官有不同的作用，当一种感官不能解决问题的时候，该怎么办呢?

学生根据材料说一说自己知道的动物具备敏锐观察力的例子

关于本教案的常见问题

Q：4 认识感官教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 认识感官》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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