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关键词：芦笛教学评价实录

正文

《芦笛

》音乐教案设计

一、教学目标： 1、能够用轻快、明朗、自然的声音演唱歌曲。 2、体验节奏、力度的变化在歌曲中的表现。二、教学重点、难点： 1、感受歌曲的欢快情绪。 2、体验歌曲节奏、力度的变化。三、教具准备：！多媒体四、教学过程：（一）、组织教学，师生问好！二、随音乐律动，导入新课

师：刚刚我们随着动听的旋律，活动了自己的身体，今天这节课我们一起学唱一首波兰歌曲《芦笛》。 1.播放歌曲《芦笛》，学生听赏。问题：听完后有什么感受？ 2.复听歌曲，进一步感受体验。

三、师生互动参与学习个

1、歌曲节奏的学习

（1）学生视谱

问：歌曲中的哪些节奏是相同的？

（生回答:一三句相同，二四句相同）

（2）读一读节奏。

（3）分组进行节奏练习。

（4）按节奏读歌词。

2、词曲的学习。（1）师教生按分句学昌曲谱。

（2）师伴奏，生用“LU”听唱。

（3）师伴奏，生适配唱词。 3、进行歌曲处理（1）引导学生用轻快、自然而有弹性的声音演唱。（2）注意一音多字词，如“小巧的”应指导学生唱的连贯。（3）一字多音处，如“音调”的音”，

“快乐”的“快”唱的圆润连贯

。

(4)渐强记号的地方,提醒学生注意力度变化。 4、师伴奏范唱，指导学生分句学唱。

5、师伴奏，生跟琴模唱。

6、师生接唱。

7、男女生接唱。

8、男女生齐唱。

四、活动延伸

1、小组合作进行舞蹈创编。

2、活动成果展示。

五、小结，下课

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