1 Colours教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

牛津英语3B（导）学案课题主备人M1 U1 侯敏课时审核人Period 1 上课时间3月19日执教人侯敏1.帮助学生学习look and learn中的关于颜色的单词教学目标2.通过listen and say的情景对话，让学生开展听录音朗读，问答等活动，帮助学生掌握核心句型。1.词汇：rainbo

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 Colours

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2018-04-30 14:57:00

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学校：高平市三甲镇三甲南小学

1 Colours教学设计第一课时

未知

2018-04-30 14:57:00

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关键词：1 Colours教学设计第一课时

正文

牛津英语3B（导）学案

课题

主备人

M1 U1 侯敏

课时

审核人

Period 1

上课时间

3月19日

执教人

侯敏

1.帮助学生学习look and learn中的关于颜色的单词

教学目标

2.通过listen and say的情景对话，让学生开展听录音朗读，问答等活动，帮助学生掌握核心句型。

1.词汇：rainbow colour black blue green red white e教学重点

yellow 2.句型：what colour is＋物品? It’s ＋颜色.

教学难点

熟练运用句型：what colour is＋物品? It’s ＋颜色

来进行交流

教学栏目

Listen and say , Look and learn 教学流程

Step 1:新课导入

我是音乐小天才

一起观看flash动画：The rainbow Look at the rainbow, The rainbow, the rainbow...

※

我知道了这首歌中rainbow 的意思是 Step 2: look and learn 1、出示卡片，学习颜色的英文表达，练习读。

相信你一定能根据图片猜出这些单词的意思。

Black blue green Red white yellow 2、大家一起做游戏（比一比谁的小红星多）

(1)“read the missing word”

(2)“萝卜蹲”

Step 3:共学新知，交流探索

1、展示物品，引入句型，练习句型：what colour is ＋东西？

It’s ＋颜色.

活动预设

★★我们知道了：红白相间是

2、（1）Listen and say部分，听录音，跟读。

（2）（在小组内）角色扮演并展示。

Step 4:展示自我：相信单词和句型你已经都掌握了，让我们一起来做个游戏吧。

Group work: 每组领取两张卡片，用本节课学过的句型创编对话，并给卡片涂色。

Step 5:按要求完成下列各题

1、你的书是什么颜色？(翻译）

is your book?

2、Is this your bag?（作肯定回答）

，it is. 3、It’s red and white.(翻译）

总结反思：

关于本教案的常见问题

Q：1 Colours教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 Colours》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 Colours教学设计第一课时