欣赏 管弦乐曲《狮王进行曲》教学实录及点评

音乐欣赏《狮王进行曲》教学设计

一、

教学目的：

１、

通过欣赏《狮王进行曲》的主题音乐，加深学生对旋律、节奏等要素的感受与理解。

２、

用律动来模仿动物，加深学生对音乐表现手段的体验。

３、

听辨不同乐器的音色，感受乐曲所表现的不同音乐形象，创编故事情节，发展学生的创造能力。

二、

教学重点难点：

听觉训练，感受音乐所表现的不同形象。

三、教材分析：《狮王进行曲》和《大象》两首乐曲都选自法国作曲家圣-桑创作的《动物狂欢节》。《狮王进行曲》中狮子的主题音调是由弦乐器奏出的，钢琴作为伴奏乐器。4/4拍子，中速，钢琴快速的上行和下行音阶弹奏表现出狮子凶猛的吼叫声，而弦乐则刻画出百兽之王狮子威严的样子。《大象》是一首圆舞曲，由一架钢琴演奏出沉重有力的舞曲节奏，在低沉的低音提琴上奏出主旋律，从音色上造成一种笨拙的感觉，使人联想起大象的憨厚神态，旋律具有浓郁的舞曲律动

四、

教学过程：

（一）、导入：

1、

游戏“猜猜我是谁”，各组选一位同学学生用动作模仿动物，组员猜猜模仿的是哪种动物的形象。

2、

音乐片段欣赏：今天老师带大家到森林里参加一个动物的节日，这个聚会来了好多的动物。小朋友们注意听，有动物过来了，是什么动物呢？你们听了音乐后告诉老师是什么动物？

（１）

交响童话《彼得与狼》中“小鸟”主题。

引导学生从音乐的节奏、音色、速度等方面谈感受和模仿。

（２）

管弦乐曲《动物狂欢节》选曲“大象”。

学生感受音乐所表现的动物形象及模仿大象跳舞的律动。

（二）、欣赏《狮王进行曲》

1、

下面老师请大家再欣赏一首曲子，你们听了音乐后告诉老师是什么动物？学生听音乐后回答。

2、

师：为什么说是这些动物呢？你是怎么感受到的？象这种音乐的声音听起来很威武、雄壮，一般都是描写那些比较威武、凶猛、强悍的动物，比如狮子、老虎、狼、鳄鱼等等，这段音乐就是描写狮子的，名字叫《狮王进行曲》，（课件）描写了狮子威风凛凛的形象。请你模仿狮子的吼叫声，你能模仿它走路的动作吗？

3、

美国有一部描写狮子的非常有名动画片，名字叫——《狮子王》，很多小朋友都看过，是吗？现在，我们来欣赏这部影片的片段。

4、

下面我们再听着音乐，看看是不是听到了狮子的吼叫声？狮子叫了几声？

5、

听音乐，学生模仿狮子的吼叫。

6、

师：狮子的吼叫声把动物们吓得瑟瑟发抖，请同学们用线条表示狮子的吼叫和发抖的动物。

7、

欣赏狮王进行曲前四个乐句。

（1）

边听边用手或脚模仿狮子走路的样子。

（2）

用“la”哼唱旋律。

（3）

教师带领学生念歌词並拍念节奏：狮王来了，雄壮威武，大家一起向前走！

8、

模仿狮王吼叫四次，并喊“狮王万岁！”

9、

欣赏全曲。

10、

学生创编歌词，演唱狮王全曲。最后一起说：我——是——狮子王！并要求学生最后造型定格。

11、

全班围成圆圈模仿狮子走路和吼叫的样子。

12、

全班分成四组，学生自选角色进行表演。

13、

各组汇报表演，互相评价。

（三）作者与作品介绍。

刚才大家欣赏的这首《狮王进行曲》是《动物狂欢节》里的第一首，《动物狂欢节》共由14首组曲组成，作者是法国的圣桑（课件简介作者）。

（四）、小结。师生在音乐声中模仿自己喜欢的动物离开音乐室。