8 Happy birthday!教学设计范文｜教案在线预览

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《Happy birthday》教学设计实验小学王西丽教学目标: 1.能听、说、认读单词：cake,card,birthday,dear,for,to,how old. 2.能在别人过生日的时候送上祝福；能熟练运用句型“Here’s a/an...for you.Here are some...fo

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所属课文：8 Happy birthday!

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2018-05-21 09:52:00

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学校：阳城县实验小学

8 Happy birthday!教学设计范文

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关键词：8 Happy birthday!教学设计范文

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《Happy birthday》教学设计

实验小学

王西丽

教学目标: 1.能听、说、认读单词：cake,card,birthday,dear,for,to,how old. 2.能在别人过生日的时候送上祝福；能熟练运用句型“Here’s a/an...for you.Here are some...for you.”为别人送上生日礼物。在过生日的情境中初步感知用“How old are you?”询问对方年龄的用法。

3.通过学唱生日歌和表演情景对话等活动，帮助学生运用单词和感知句型。

4.通过教学生做生日卡片，送卡片等活动来培养学生与人沟通，与人交际的能力。

教学重难点：

1.“Here’s a...for you.Here are some...for you.”的用法。

2.“birthday”的读音。

教学准备：

生日帽、生日卡片、单词图片等。

教学过程：

Step1.Warming up 1.Greetings. 2.数字游戏：教师说一个数字，学生快速说出10减去这个数字的差。

3.Look at the mirror.教师做一个动作，学生做同样的动作并且快速说出单词。

Step2.Presentation 1.出示Kitty,Peter,Joe的爱好的图片，并询问: -Where is Alice? -Alice comes to our classroom today.Today is her birthday. Learn“Happy birthday to you!”

2.Sing“Happy birthday”song together. 3.教师出示准备的卡片，并说出“Here’s a card for you.”学习新词card和cake. 并引导学生用Thank you来表达感谢。

讲解“Here’s a...for you.Here are some...for you.”的用法。

5.学生相互送礼物。练习句型。

6.讲解“How old are you?”询问对方年龄的用法。

7.Listen and read the text. Step3.Cooperation. Party time!Make a dialogue in groups and show. Step4.Consolidation. 1.Finish your birthday card for your best friends. 2.Do some exercises.

关于本教案的常见问题

Q：8 Happy birthday!教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 Happy birthday!》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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