8 At the shopppt配套教案和课堂实录

Unit 8 at the shop Period 1 教材简析及学情分析

本课是牛津英语四年级上册Module 3 Unit 8 第一课时，主要学习carrot,potato,tomato三个蔬菜类单词，以及如何使用句型What would you like?询问别人想要什么，并能用I’d like some...进行回答。四年级学生活泼好动，模仿力强，善于自我表现。经过一年多的英语学习，学生已经掌握了些水果、食物、饮料类的单词，并能用What do you like? I like some...进行问答，这为本课的学习奠定了良好的基础。

教学目标

1.学生能够听、说、读、写carrot,potato,tomato三个蔬菜类单词。

2.学生能够使用句型What would you like?询问别人想要什么，并能用I’d like some...进行回答。

3.通过阅读listen and say 第一部分，学生能够在情景中学会表演。

4.通过学习，学生懂得蔬菜有益于身体健康。

教学重点

三个蔬菜类单词的学习和正确运用句型进行问答练习。

教法学法

活动化教学法，情景教学法。练习法，小组合作学习法。

教学难点

运用本课的主要句型进行问答练习。

教学过程：

Step1:Warm up

1.Greetings.

2.Play a game:Guessing game. Step2:Revision

课件出示学过的水果，食物图片，与学生进行问答练习，复习学过的句型

What do you like? I like some..。

Step3:Presentation

1. 由问答练习引入新课。

T：DO you know where can we buy these things?

S:At the shop.

2.I want to buy some vegetables.Do you want to go with me ?

由猜谜游戏引入carrot,教师结合字母发音带读，学生个人拼读或小组拼读。同时介绍复数形式carrots.然后练习用carrots说句子。

3.让学生摸一摸，猜一猜引入potato,学习方法同carrot。同时拓展shredded potatoes.并引入新句型，I would like some...,教师带读，学生操练。

4.同法学习tomato,拓展soup 。

5.Quick response.出示实物，学生快速抢答。然后多媒体出示单词，学生快速抢答。

6.出示刚刚学过的三个生词，引入句型What would you like? I’d like some...

强调I would =I’d.师生问答，生生问答。

7.Let’s chant .运用朗朗上口的韵律巩固新句型，强化记忆。

8.听Listen and say 第一部分的对话，学生读并讨论问题•.Where are kitty and her mother? ‚.What do they have?然后指名回答问题。

9.学生二人一组，运用本课句型创编并练习在商店里的对话。

10.创设情境表演对话。给予奖励。

11.思想教育。Vegetables and fruit are healthy for us. We should eat more vegetables and fruit. Step4

Homework

板书设计：Unit 8 at the shop

What would you like?

I’d

like some...

carrot

potato

tomato