（演唱）真善美的小世界优秀教学设计

《真善美的小世界》教学设计

教材分析:

《真善美的小世界》是一首脍炙人口，深受人们喜爱歌曲。全曲曲调活泼开朗、轻盈明快，描述了儿童在充满友谊和阳光的“真善美的小世界”中分享生活的美好和欢乐，表达了人们这个小世界的完美和喜爱。

歌曲为G大调，2/4 拍子，结构为AB两段体。其中A段由个弱拍起音的乐句组成，起承转合。起句情绪欢快活泼，连续的大跳使歌曲富有很强的动感，充满了勃勃生机。B段由强拍开始，与第一乐段形成鲜明的对比。

教学目标: 1、能用活泼、明快的声音演唱歌曲《真善美的小世界》，感知真善美的小世界是美好的。

2、在老师启迪下，能用柔美和谐的声音演唱二部合唱，品味合唱的韵律。

教学重点: 用活泼、明快的声音演唱歌曲，表现歌曲欢乐的情感。

教学难点: 准备唱好二部合唱，品味合唱的韵律。

教学准备:电子琴、卡片、课件

教学过程: 师:今天我们将乘坐真善美号小列车去一个神秘的地方。首先跟着音

乐律动，开着小火车出发吧！孩子们，仔细看看小火车把我们带到了什么地方哟？

(媒体展示迪士尼图片，随片播放音乐《真善美的小世界》mp3，待音乐停，图片展示结束。) 师:孩子们，我们到了什么地方呢？

生:迪士尼乐园。

师:迪士尼乐园是世界上非常著名的游乐场所，它有许许多多新颖奇巧，情趣各异的游乐设施。你们想不想去玩玩呢？

生:想。

师：你们都喜欢迪士尼乐园有哪些动画人物和动画故事可以给大家分享分享哟？

（指名分享）

师:孩子们的分享真精彩！可是，今天迪士尼乐园里的米老鼠要和大家玩游戏，顺利闯关才能去玩哟！

师:请看！第一关:我来比划，你来唱。（在这里，杨老师受米老鼠的委托，我来比划，你们唱。）

1=C 1

2

3

4

5

6

7的音阶及音名的练唱。

(老师做科尔文手势，孩子们准确唱出唱名、音高，强调高位置发音。) 师:恭喜你们顺利进入第二关！

请看！第二关:齐心协力，共同前进！

将全班同学分成两个组，分别为一组和二组，进行音程练习。

1=G 先分组练单音，然后再合唱,强调发音的位置状态。

师:你们合作得真棒！让老师感受到了和谐统一的美美的和声效果。

师:欢迎你们来到了第三关。大家都知道迪士尼乐园里的人物、故事，都那么的纯真、善良、美好，还有人专门为它写了一首歌曲《真善美的小世界》

(揭题，出示课题，孩子们用高位置的声音齐读课题。)

歌曲简介:《真善美的小世界》是一首脍炙人口，深受人们喜爱歌曲。全曲曲调活泼开朗、轻盈明快，描述了儿童在充满友谊和阳光的“真善美的小世界”中分享生活的美好和欢乐，同时也表达了人们这个儿童小世界的欢乐与美好。

第三关:感受真善美！

师:首先聆听《真善美的小世界》mp3，边听边思考

1.根据歌曲情绪的变化和演唱形式，可以分为几个乐段？

生: 2.在歌曲中，你认为有哪些音乐记号是值得注意的？

生: 第四关:歌唱真善美

师:认真体会各乐段的情绪，分别学习各个乐段。

1.首先聆听A段，认真感受该段的情绪和随乐用手指描绘旋律的走向（欢快活泼

紧凑）。

再跟老师的琴声用“La”模唱旋律，强调该段中、、的

大跳的音高把握，这几个大跳更能表现出欢快活泼的情绪。

最后，跟着琴声学习歌曲的歌词，注意第三、四乐句歌词与节奏的对应和结束音的时值把握。

师：好接下来老师要变魔术拉!请孩子们比较下面这段曲谱与A乐段的区别在哪里？

2.首先出示该B乐段的二声部的曲谱，让孩子们找出在歌曲中出现在什么地方？引出对B乐段的二声部的学习。随着琴声视唱旋律，比较与A乐段的区别，着重强调该声部的进入的训练。

接着，引导孩子们将A乐段与B乐段的二声部连着唱一唱。

3.学习B乐段主旋律。认真体会该段的情绪，可以结合音频根据老师的师范唱和动作，并随乐用手指描绘旋律的走向（优美抒情

舒展）。该段的节奏舒展，更能体现出优美抒情的情绪。再跟老师的琴声用“La”和结束句模唱旋律，注意结束音的强调练习。

接着，在引导孩子们将A乐段与B乐段的一声部连着唱一唱，注意A乐段与B乐段的连接部分。

4.双声部配合完成B乐段的演唱，注意声部的和谐统一。

5.完整演唱全曲。根据各乐段的情绪分声部歌唱歌曲，表达出迪士尼乐园的真、善、美！也要表现出你们那充满友谊和阳光的真善美的儿童小世界吧！

第五关:表现真善美！

歌曲加工厂:小组活动要求(可以选择自己喜欢方式来表现动画人物形

象，随着音乐《真善美的小世界》模仿并表现出你们充满友谊和阳光的儿童世界的美好和欢乐。) ①

准备创编时间3分钟。

②小组全员参与。

③采用不同表现形式演绎歌曲。

师:恭喜你们已经成为了真善美的小天使啦！可以去愉快的玩耍啦！愿大家在今后的学习和生活中能向真！向善！向美！让真善美的花儿开遍世界每一个角落！(播放《真善美的小世界》

mp3) 板书设计：

真善美的小世界

A

欢快活泼

B

优美抒情