（听赏）长城谣获奖说课稿

《长城谣》教学设计

唐吉昌

一、教学目标

1、知识目标：通过学习歌曲《长城谣》，了解作品的时代背景。

2、能力目标：启发学生在演唱歌曲时表现质朴自然、苍凉悲壮的深切情感，并掌握附点四分音符及一字多音的唱法。

3、情感目标：初步了解中国抗日战争时期音乐作品的特点，体验抗日时期我国人民的爱国热情，激发学生的爱国主义感情。

二、教学重点

正确哼唱歌曲的旋律，能有感情的朗诵、演唱歌曲。

二、教学难点

激发学生的爱国主义感情

三、教学过程

（1）、组织教学：

师：同学们你们对抗日战争有什么样的了解？

师：我们一起来观看一下关于抗日战争的视频。

师：我们来看看什么是抗日战争。

（2）、导入歌曲：

师：在抗日战争中，音乐家们创作了许多关于抗日战争的歌曲，大家以前学习过的有《歌唱二小放牛郎》、《只怕不抵抗》、《酸枣刺》等，今天我们一起来再学习一首关于抗日战争时期的歌曲《长城谣》。

师：我们来看看

1、出示歌曲《长城谣》介绍

师：同学们说的对！《长城谣》是流行于20世纪三、四十年代的一首优秀歌曲，作于1937年。原是为电影《关山万里》所作的插曲，

后因抗日战争爆发，影片没有拍成，但歌曲却被保留了下来，成为风行全国的一首抗战歌曲。

2、作者简介：

师：那么，同学们知道是哪一位音乐家写出了这么优秀的音乐作品吗？谁能介绍一下作者的生平及作品? 生简介作者刘雪庵及其作品。（刘雪庵：四川铜梁人。是20世纪中国音乐史上有影响力的爱国作曲家、音乐教育家和社会活动家。学生时期的作品有歌曲《飘零的雪花》《采莲谣》等；20世纪30年代写了钢琴作品《中国组曲》；抗战前创作过《早行乐》《何日君再来》等歌曲，“七七”事变后写过《长城谣》《流亡三部曲》之二《离家》、之三，以及《上前线》等广为流传的抗战歌曲。建国后，还根据古曲《平沙落雁》改编了钢琴曲《飞雁》）

3、聆听歌曲，体会感受歌曲情绪。

师：同学们，介绍得太好了！现在，我们来欣赏一遍这首歌曲，请同学们思考一下，歌曲带给你怎样的感受？表达了作者怎样的思想感情？

生：歌曲旋律苍凉悲壮，质朴自然，感情深切而不缠绵，激发了作者的爱国热情。

四、合作探究，学唱歌曲。

师：我们再次聆听歌曲，分析歌曲可以分为几个乐段，每个乐段都表达了怎样的心情。

生：这首歌曲可以分为两个乐段，分别是A乐段和B乐段。

师：同学们说的非常好，A乐段是在赞美家乡，表现家乡的美丽富饶和人们热爱美好生活的感情。B乐段表达了人们对敌人的仇恨，愤怒和全体同胞团结一心抵抗敌人的决心。两个乐段通过了对比的手法，激发了人民的爱国情怀。

五、演唱歌曲：

师：刚才同学们的表现非常的好。接下来，老师想请同学们

轻声的跟唱歌曲。注意我们刚才所分析的乐段感情。

六、扩展探究：

师：前面老师讲过《黄水谣》这首歌曲是电影《关山万里》所作的插曲，下面让我们来欣赏一下歌曲原唱周小燕老师，分析一下周小燕老师的演唱的感受和我们童声演唱的感受有什么样的区别。

生：童声的感觉是充满希望展示美好未来而周小燕老师给我们的感觉是更加真实的更能突出了当时环境下人们的心情与生活

师：同学们听的真好。让我们跟随周小燕老师再来唱唱这首歌曲

教师小结：

听着这一首首慷慨激昂的歌曲，回顾着那一段段惨痛屈辱的历史，我想每一位同学的心中一定有许多的感受。那就让我们从歌声中牢记昨天那段历史，珍惜今天这幸福美好的生活，为祖国繁荣富强的明天而努力学习吧！