Part A教学设计内容推荐｜教案在线预览

资料摘要

小学三年级英语Unit3 Where Is My Eraser?教学设计小学二年级英语Unit3 Where Is My Eraser?教学设计Education Objective 1.培养学生助人为乐的好品质。2.让学生在学习和生活中养成认真仔细的好习惯。Knowledge Objectives

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part A

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-25 17:03:00

来源学校

学校：蒲城县矿区小学

Part A教学设计内容推荐

未知

2018-05-25 17:03:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Part A教学设计内容推荐

正文

小学三年级英语Unit3 Where Is My Eraser?教学设计

小学二年级英语Unit3 Where Is My Eraser?教学设计

Education Objective 1.培养学生助人为乐的好品质。

2.让学生在学习和生活中养成认真仔细的好习惯。

Knowledge Objectives Basic Aims Language focus Words and expressions From the Wonderland

From the Farmland

From the Grand Theatre in on under near

*where

*eraser *your *pencil-box *book *my *hand in: The red pencil is in your pencil-box. 这支红色的铅笔在你的铅笔盒里。

on: My bag is on the desk. 我的包在书桌上。

under: Is your book under the chair? 你的书在椅子下吗? near: Our school is near the park. 我们的学校在公园附近。

Sentence Patterns From the Farmland

From the Grand Theatre Where’s …?

It’s …

*Look here. *Is it in/under …?

*No, it isn’t.

*It’s in …

A: Where’s my bag? 我的包在哪里? B: Look there. Is it your bag? 看那，它是你的包吗? A: No, it is not. 不，不是的。

B: Is it under the chair? 它在椅子下吗? A: Yes, it’s under the chair. 它在椅子上。

Sports Club 听懂

“拍球”“抓住球”两句指令，并能根据指令做出相应的反应。

根据这两个动作能正确用英语表达。

Music Box 通过朗读单词，感知字母“t”的发音/t/ 。

Disneyland 通过学唱歌曲“In the Classroom”理解表示位置的介词含义，并初步接触there be 句型。

Difficult Points 听懂表示位置的介词，区分“on”和“under”这两个介词。

用一般疑问句来对物品的位置提问。

用句型“Where’s …? It’s …”来询问及描述物品的位置。

Developing Aims 1.能用简单的英语交流，并获取有关物品位置的信息。

2.能根据图片及真实场景模仿Grand Theatre说话。

Suggestions for Teaching 课时安排：4课时

教材处理：

第一课时：Wonderland & Farmland 第二课时：Grand Theatre & Music Box 第三课时：Sports Club & Disneyland 第四课时：Rev

关于本教案的常见问题

Q：Part A教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Part A教学设计内容推荐