4 水是什么样的教案设计｜教案在线预览

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小学科学一年下册2.4《水是什么样的》ppt课件1 小学科学一年级下册第一单元水的特性一、说教材二、设计意图三、教学目标四、活动准备五、活动过程教学环节一、说教材二、二、设计意图三、三、教学目标四、1. 认知目标：通过细心观察，发现水面形状的变化，了解水的表面存在着一股收缩的力——表面张力。五、2.

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 水是什么样的

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2020-12-08 12:01:40

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学校：辽宁省实验学校沈北合作学校

4 水是什么样的教案设计

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2020-12-08 12:01:40

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关键词：4 水是什么样的教案设计

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小学科学一年下册2.4《水是什么样的》ppt课件1 小学科学一年级下册第一单元

水的特性

一、说教材

二、设计意图

三、教学目标

四、活动准备

五、活动过程

教学环节

一、说教材

二、

二、设计意图

三、

三、教学目标

四、

1. 认知目标：通过细心观察，发现水面形状的变化，了解水的表面存在着一股收缩的力——表面张力。

五、

2. 技能目标：激发学生对科学探索的兴趣，发展学生的观察能力和动脑动手能力。

六、

3. 情感目标：愿意与同伴合作实验，积极参与交流活动。

七、

八、

活动重难点

九、

重点：发现水面形状的变化，有一股收缩的力，叫做水的表面张力。

十、

难点：能探索出水的表面张力现象的原因。

十一、

四、活动准备

十二、

1. 教师材料准备：盛满清水的杯子和硬纸板；ppt课件；示范用的各组实验用具一套。

十三、

2.学生材料准备：杯子8个、滴管8个、一元硬币8个、长尾夹若干、纸巾、抹布

十四、

十五、

五、活动过程

十六、

猜谜

学生操作

体验游戏

谈话结束

（一）猜谜

小谜语：看看没颜色，

闻闻没气味，

尝尝没味道，

是透明的液体。

（二）小实验

（三）学生操作

（四）体验游戏

（五）PPT展示，

谈话结束。

学生操作

体验游戏

谈话结束

（一）猜谜

小谜语：看看没颜色，

闻闻没气味，

尝尝没味道，

是透明的液体。

（二）小实验

（三）学生操作

（四）体验游戏

（五）PPT展示，

谈话结束。

关于本教案的常见问题

Q：4 水是什么样的教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 水是什么样的》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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