Part B优秀教学设计｜教案在线预览

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武功镇新寨小学三年级英语科下册导案Unit2 My Family课题审核人阎瑾新授课型主备人阎瑾本课共4 课时本节第3 课时总第 7 课时1、能听懂、理解故事，抒发爱的感情。学习目标2、通过故事，初步了解青蛙的生长过程。教学重、难点课前准备环节重点：能进行一般疑问句的回答。难

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所属课文：Part B

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2018-04-18 13:08:00

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学校：武功县武功镇新寨小学

Part B优秀教学设计

未知

2018-04-18 13:08:00

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关键词：Part B优秀教学设计

正文

武功镇新寨小学

三年级英语科下册导案

Unit2 My Family

课题

审核人

阎瑾

新授

课型

主备人

阎瑾

本课共4 课时

本节第3 课时

总第 7 课时

1、能听懂、理解故事，抒发爱的感情。

学习目标

2、通过故事，初步了解青蛙的生长过程。

教学重、

难点

课前准备

环节

重点：能进行一般疑问句的回答。

难点：能听懂、理解故事，抒发爱的感情。

课件

教学内容

1、自己试着读读歌谣。

2、自己试着读一读Read a story，了解故事内容。

教法学法

1、教师播放课件，引导学生复习单词。

2、教师仔细听，发现学生的错误及时纠正。

自主

学习

一、听录音，学唱歌谣。

合作

探究

展示

交流

二、小组合作，试着读一读故事：Read a story，并互相表演一下。

小组内尝试读懂故事，并试着演一演。

小组各派一名代表在班级展示： Read and guess 1、She is my mother’s mother.

Who is she? 指名小组成员上讲台展示

智能

应用

2、He is my father’s father.

Who is he?

一起大声表达你的爱：

Father and mother , I love you . 拓展

延伸

Grandfather and grandmother , I love you . Sister and brother , I love you . 在学生试着能读通顺、理解了故事后，教师应组织学生大胆进行方法总结

表演，对表演积极的学生应进行表扬。

作业

布置

把“拓展延伸”中的儿歌唱给自己的父母听。

Unit2 My Family 1、

2、

3、

Where’s my mom?我的妈妈在哪儿？

Don’t cry!别哭！

Follow me. 跟我来。

—Is this /that my...? 这/那是我的……吗

板书设计

4、

—Yes, he/she is. / No, he/she isn’t.

5、Are you my mom？你是我的妈妈吗？

肯定回答: Yes, I am.(是的，我是。) 否定回答: No, I’m not.(不，我不是。)

教学反思

教学内容

新寨小学三

年级

英语科学单

Unit2 My Family

使用者

本节第 3 课时

本课共 4 课时

学习

目标

总第 7 课时

1、能听懂、理解故事，抒发爱的感情。

2、通过故事，初步了解青蛙的生长过程。

学习

重点：能进行一般疑问句的回答。

重难点

难点：能听懂、理解故事，抒发爱的感情。

1、自己试着读读歌谣。

2、自己试着读一读Read a story，了解故事内容。

自

主

学

习

合

作

探

究

一、

听录音，学唱歌谣。

二、

小组合作，试着读一读故事：Read a story，并互相表演一下。

Read and guess 1、She is my mother’s mother.

智

能

应

用

Who is she? 2、He is my father’s father.

Who is he?

我

小

的

组

收

评

获

价

教师寄语： No pains,no gains . 家长签字：

关于本教案的常见问题

Q：Part B优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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