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Unit 2 My Family 陕西省洛南县城关街道柏槐小学1.课题名称：My Family 2.教材版本、年级及册次：陕西旅游版小学三年级下册3.在教材中的位置：第二单元第一课时4.学生知识储备情况：用以前学过的句型：This/That is....及These/Those/They

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part B

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2018-05-02 11:11:00

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学校：洛南县城关镇柏槐小学

Part B教案推荐

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关键词：Part B教案推荐

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Unit 2 My Family 陕西省洛南县城关街道柏槐小学

1.课题名称：My Family 2.教材版本、年级及册次：陕西旅游版小学三年级下册

3.在教材中的位置：第二单元第一课时

4.学生知识储备情况：用以前学过的句型：This/That is....及These/Those/They are....

向别人简单的介绍自己的家人。

5.教学目标：

（一）学习单词：family,father,mother,sister,brother,grandpa, Grandma,there,who. （二）巩固句型：This is….These/Those/They

/are….并学会运用这些句型向别人介绍家人。

教学重点：

（一）学会单词family,father,mother,sister,brother,grandpa, Grandma,并能用单词说话。

（二）

能用句型This is….These/Those/They

/are….向别人介绍家人。

教学难点：将所学词汇放在情境中，并在生活情境中运用。

教学方法：创设情境法，图文对照法，练习法。

教学用具准备：图片，多媒体

6、教学过程：

Warming-up：

张佩

（一）

师生对话，复习上单元单词和句型。

（二）出示图片，导入新课。

共学内容：

（一）Let’s

learn new words （1）.自主学习：学生结合图片自己理解单词意思，并跟着录音练读。

（2).合作探究：there里th发/ð/,who里wh发/ h/,o发/u:/，用单词说一句简单话。

(3).展示交流：逐个对单词进行拼读、读、说话。

（二）Thank and tick (1).自主学习：看图片，理解How many people are there in your family?含义。

(2).合作探究：数图片上人数，在数字后打钩。

(3).展示交流：和同桌互问互答自己家人口数。

（三）Look and think (1).自主学习：看图片说单词。

(2).合作探究：怎样回答How are they?这个问题。

(3).展示交流：指明学生回答以上问题。

（四）Let’s

talk (1).自主学习：看图片，理解情景，试读。思考问题：Who are they?

Are they happy？

(2).合作探究：回答以上问题，集体、分角色朗读对话。

(3).展示交流：上台表演对话。仿照Let’s

talk自创情景编对话

进行表演。

课堂评价：数笑脸评胜利者，鼓励失败者。

家庭作业：向朋友介绍你的家人。

关于本教案的常见问题

Q：Part B教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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