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关键词：1 折纸飞机教学评价实录

学做纸飞机

湘乡市育塅中心小学李

婵

教学目标

1、设置情境，使学生从有趣的表演中，体验到设计活动的乐趣。

2、学生积极探索绘制，并能借助飞机的制作充分表现爱好与情感。

3、培养学生的合作意识，并能乐于表现个性。

重点难点：

1、创设学生感兴趣的活动，拓展学生的丰富想象，使学生能积极地投入设计制作表演活动。

2、通过学习，学生乐于借助飞机的制作表达自己的情感、爱好。

3、使学生养成耐心、细致的学习习惯。

4、引导学生把联想与制作设计完美结合。

教学过程：

一、导入新课：

1、课件出示谜语：一只大雁两翅膀，银光闪闪爱飞翔，展翅能飞千万里，起飞就把歌儿唱。

2、课件出示：1903年12月17日，这是一个载入史册的日子，这一天美国莱特兄弟实现了人类历史上第一次驾机进行动力飞行。 ----这架飞机叫“飞行者”。

3、欣赏各种飞机，师：莱特兄弟创造了世界上第一架动力飞机以后，人们不停地探索，制作出了一架又一架先进的飞机。（课件出1

示飞机各部分名称模型）这些飞机不仅广泛应用于民用运输和科学研究，还是现代军事里的重要武器，所以又分为民用飞机和军用飞机。飞机一般由机翼、机身、尾翼、起落装置和动力装置五个部分组成。飞机的发明改变了人类的历史，使我们的速度提升的非常快，实现了我们追风的梦想。

二、学折纸飞机

1、师：学到了这么多飞机的知识以后，你们想不想自己动手试一试呢？首先请大家拿出一张白纸，试着让这张纸飞起来，看谁的纸飞得高飞得远？

2、师：对呀，一张纸是飞不远的，那怎样能让这张纸飞得高飞得远呢？

指生答。

3、师：你们自己动手制作的飞机可真不错，你们能做出来吗？

学生作业，教师指导：

学生根据自己的设计，制作纸飞机，可以是分小组合作的方式、可以是自己寻找合作的伙伴、也可以是独立完成。

教师对学生有疑问的地方给予指导

三、学生活动

1、学生展示完成的作品，观摩活动，学生互相交流，互相交流自己想象，体会乐趣。

2、实践活动

让纸飞机飞起来。

四、活动总结，下课。

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