Lesson 4优秀教学设计

新时代双语学校

义务教育课程标准实验教科书

《快乐英语》第10册《Unit1 My vacation Lesson4》

教 学 设 计

1

新时代双语学校

王越越

2017年3月

NEW TIMES BILINGUAL SCHOOL

新时代双语学校

《Unit1 My vacation Lesson4》教学设计

教

师

课

题

王越越

学

科

英

语

年级

课型

五年级

新 授

Lesson 4（Unit1 My vacation）

本册书共由3个单元组成：My vacation, When were you born? 教材分析

Billy’s day。第一单元My vacation,主要是让学生们用英语讨论自己的假期生活。本课是第一单元的第4课，要求学生们学会基本句型“How did you spend your vacation?”及“I…”，用英语讨论自己是如何度过假期。

2

五年级的学生有具备一定的英语知识，也具有一定的语言组织能力，学情分析

但是灵活运用上还有欠缺，因此在设计上应多创设情境，让孩子们在情境中运用所学知识。五年级的孩子虽然处于高年级学段，但仍然活泼好动，所以教师还应把激发学生的兴趣放在首位，增强孩子的自信心。

1、能听、说、读、写单词：spend、 read-read、 detective。

2、能理解并熟练掌握句型：How did you spend your vacation? I... 教学目标

并能灵活运用。

3、能熟练表演Learn to say部分的对话，并进行改编。

4、培养学生养成爱读书、读好书的习惯。

灵活运用所学单词和句型。

教学重点

Read的过去式是其原形，但读音却是/red/。

教学难点

PPT、假期旅游照片、读的书。

教学准备

NEW TIMES BILINGUAL SCHOOL

新时代双语学校

教

学

流

程

教学环节

Greeting （师生问候）

教师活动

学生活动

设计意图

营造轻松愉悦的课堂氛围，进行礼仪的熏陶和感染。

通过chant形式的复习，调动学生说英语的兴趣，同时，用问题情境“How did you spend your vacation?”开展新课的学习。

Hello,everyone! Nice to see you again. Let’s begin 师生共同问好。

our English class now. 课件出示动词原形，用chant的形式说出其过去式，并让学生阐述假期做了哪些事儿，同时通过free talk “How did you spend your vacation”引出新课。

1、呈现新授句型，

“How did you spend your vacation?”学习单词“spend”，并带领 1、学习（听、学生进入讨论；

式练习基本句型；

说、读、写）单词2、学习、理解2、生生问答的形“spend”；

3、T：Now I have 本课基本句型“How 说chant、阐述自己假期做了哪些事儿:复习旧知，同老师一同进入新课情境：自己是如何度过假期的。

3

Lead in （新课导入）

学生们在小组New Lesson known how you spent did you spend your 学习课文中解决难your vacation, what vacation?Gang? Let’s listen; 习课文，解决重难点，“词“read-read”

生为其他组提出问题，教师进行适当的评价; 5、不同形式的练读。

”及点，并通过为其他组提问题的形式，；

（新知探究）

about our friend Liu “I…”3、在小组学习培养学生的合作学read-read”

4、小组讨论的形式学课文中解决新单词习能力。

在这一过程中讲授生“detective”。

4、自读、分角“detective”,并让学色读课文。

NEW TIMES BILINGUAL SCHOOL

新时代双语学校

教

学

流

程

教学环节

教师活动

学生活动

小组合作，运用本课基本句型创表演对话，调编对话，尽量用以动学生参与语言实往学过的知识，拓践的积极性，同时，4

宽思路、扩大词汇增强学生小组合作的意识与能力，锻以小组为单炼学生的英语思维位，表演自己创编及语言表达能力。

的对话。

总结小组活动的情况，课件出示自己假期做的事儿——读了一本书《匠人精神》，介绍读教师简短的总结，是对前面学生 随老师一起感语言实践的鼓励性评价，读书视频的播放更好地升华了情感，达到了情感教育的目标。

设计意图

Practice 教师课件出示关键词，学生们小组为单位大家。

（语言实践）

进行创编对话并展示给量。

Summary 书的好处，并播放有关读书的央视公益广告，（课堂小结）

教育学生们要多读书，受读书的好处。

读好书。课件出示：Let reading be a habit. （让阅读成为一种习惯。）

Lesson 4 Blackboard Design （板书设计）

spend

How did you spend your vacation? detective

I... read-read NEW TIMES BILINGUAL SCHOOL