3 镜子与镜片教学设计案例

潜望镜的原理

一、

教学目标：

1、培养学生探索科学的兴趣，提高学生的动手动脑的能力,学会运用镜子找物体。

2、通过游戏了解光的反射原理。

3、通过游戏实验，了解潜望镜的结构和原理。

二、教学重点：

通过游戏实验，了解潜望镜的结构和原理。

三、教学过程

教学

教师活动

环节

一、一面1、上节课我们玩了贴鼻子的游戏，还记镜子

得吗？

为什么有的小朋友背对小丑，却仍然可以准确贴对小丑的鼻子呢？

2、今天，我们就要来继续用平面镜做游戏。想象一下，在我们上课的途中，突然有一群匪徒闯入了教室，我们非常害怕，赶快躲到了桌子后面，但同时我们又很想看到匪徒在做什么，他们有多少人，准备做什么坏事情。你有什么好办法？

3、我们来试试看好吗？

游戏规则：

提供每人一面平面镜

桌子是躲避处，可以将手伸出来，但头不可高于桌子

如果被发现了，则取消游戏资格

学生活动

因为平面镜可以反射物体的影像

可以啊，用平面镜子照一照

要竖起来，把平面镜抬高，平面镜还要斜一点

要竖起来，把平面镜抬高，平面镜还要斜一点

二、两面1、其实，在我们军人打仗的时候，也是他有专门的仪器

镜子

这样来观察敌人的。（出示图片）但是他眼睛是往前看的。

在观察的时候和我们有什么不同？

2、这个专门的仪器叫做潜望镜，它是一尝试

种利用平面镜来观察外界影像的工具。你能不能也像他一样，眼睛向前看，既不用向上看又可以利用平面镜来观察敌人的影像。

3、有谁成功了？你是怎样利用的？（一演示，教师贴一贴

面镜子行不行，两面镜子）

4、你是怎样看到的？（贴镜子）

为什么这样可以看到？（贴箭头）

4、他们谁贴对了呢？请用这个（些）方

法来验证看看。

三、潜望1、恭喜你们，你们刚刚发现的就是潜望

镜的结镜里的秘密。这是一个潜望镜外面的形构

状，你能根据刚刚学会的本领猜猜在它里面的平面镜是如何放置的吗？

2、我请小朋友上来画一画

3、对不对？夏老师今天带了一个潜望镜画对的，可以看到

的模型，在观察的时候你要完成两项任务。首先你要观察刚刚平面镜的放置是否正确，另外请你试一试潜望镜是不是真的可以看到遮挡物以外的东西？

4、那为什么这样的结构可以帮助我们看影象通过两次反到遮挡物外面的东西呢？

射，通过下面的一方的平面镜就可以看到上面的影象。

四、镜子5、那如果我把平面镜的位置换到这里不可以，这样影像的位置可以吗？为什么？

就没有办法反射和角度

那调节一下平面镜的角度呢？为什么？

到第二个平面镜

上了，我们就不能

看到了

小结：所以用平面说明了什么？

镜观察影像时，我们需要为平面镜选择合适的位置和角度

五、总结

1、其实潜望镜应用非常广泛，比如照相

机、军用坦克、潜水艇等等，都需要用到这种结构。下节课我们就来继续学习潜望镜的制作。

板书：

潜望镜

位置

平面镜

角度