亡羊补牢ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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>教学设计东光实验小学刘文智教学目标：1、正确读写“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告”等词语。2、朗读课文，并用自己的话讲讲这则寓言故事。教学重难点：了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。教学手段：课件教学过程：一、导入1、孩子们，你们读过寓言故事吗？读过什么寓言故事？“寓

资料类型：教学教案文档

所属课文：亡羊补牢

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2018-04-21 20:00:00

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学校：东光县实验小学

亡羊补牢ppt配用优秀教学设计

未知

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关键词：亡羊补牢ppt配用优秀教学设计

正文

<<亡羊补牢>>教学设计

东光实验小学

刘文智

教学目标：

1、正确读写“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告”等词语。

2、朗读课文，并用自己的话讲讲这则寓言故事。

教学重难点：了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。

教学手段：课件

教学过程：

一、

导入

1、孩子们，你们读过寓言故事吗？读过什么寓言故事？“寓”的意思是寄托，“言”就是讲道理。寓言的特点就是通过一个简短的故事，揭示一个深刻的道理，使人们受到教育。请同学们看图猜寓言。（出示图片）2、今天我们学习的寓言故事题目叫《亡羊补牢》。“亡”：丢失“牢”：羊圈，“补”：修补。题目的意思是什么？（羊丢失后再修补羊圈）

二、自由朗读课文，读准字音，读通课文，找出生字词。

（1）、出示词语。指名读，开火车读，齐读。

（2）、去掉拼音你还会读吗？（指名读，齐读）

（3）、多音字：圈

三、出示图片读文，指名读，分组读，齐读，思考：

1、养羊人为什么丢了羊？丢了几次？

（1）、出示1—3自然段。

（2）、用“因为”……“所以”句式说说丢羊的原因。（因为羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去叼走了羊，所以羊少了一只）

（3）、丢了三次。

2、第一次丢了羊后养羊人是怎么想的？怎么做的？结果怎样？

（1）、（出示表格）填写第一次丢羊。

（2）、给“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”换个说法。（羊已经丢了，不用修羊圈了。）

（3）、说一说，想象一下，如果你是街坊，你听了养羊人的话后，会怎么说他呢？

3、第二次丢了羊后养羊人是怎么想的？怎么做的？结果怎样？

（出示表格）填写第二次丢羊。

（1）、出示4—5段。

（2）、给句子“他很后悔，不该不接受街坊的劝告”换个说法。（他很后悔，应该接受街坊的劝告。）

（3）、词语“赶快”、“再也”说明了什么？（知错就改的重要性）我们犯了错误应该怎么做？（及时改正）（板书：知错就改）

五、小结。

“亡羊补牢”这则寓言告诉我们什么道理？用自己的话说一说。

（板书：为时不晚）

六、作业：

1、把这则寓言故事用自己的话讲给爸妈听。

2、联系学习、生活实际，谈谈你读了这则寓言的感想。

七、板书：

亡羊补牢

知错就改

为时不晚

关于本教案的常见问题

Q：亡羊补牢ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《亡羊补牢》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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