9　我有一个强大的祖国第二课时教学实录｜教案在线预览

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五年级（下）语文学科教学教案设计课题课时教学环境课时常规我有一个强大的祖国时间教学方法执教者2018年4 月12 日周晓玲备课札记1.了解文本中不同的“脸”所代表的不同人群。2. 通过文本学习，再次感受在天灾来临之际，上到中央领导，下到普通百姓教学目标为灾区所付出的无私的爱；并引导感受“大爱”的内涵

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所属课文：9　我有一个强大的祖国

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2018-04-28 15:57:00

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9　我有一个强大的祖国第二课时教学实录

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关键词：9　我有一个强大的祖国第二课时教学实录

正文

五

年级（下）

语文

学科教学教案设计

课

题

课

时

教学环境

课时

常规

我有一个强大的祖国

时间

教学方法

执教者

2018年

4 月

12 日

周晓玲

备课札记

了解文本中不同的“脸”所代表的不同人群。

2. 通过文本学习，再次感受在天灾来临之际，上到中央领导，下到普通百姓教学目标

为灾区所付出的无私的爱；并引导感受“大爱”的内涵。

引领学生体会“大灾有大爱，地动天不塌”的深刻含义。

4. 做到有感情地朗读。

教学重难点

教学前准备

教具

教

学

过

程

与

方

法

对“大爱”内涵的领悟，并体会“大灾有大爱，地动天不塌”的深刻含义。

（一）图片导入，渲染氛围

１.了解诗歌的写作背景。

２.播放地震图片，感受“大灾”。

３.由英国媒体的话导入课题，再解析课题。

（二）播放朗读录音，整体感知情感

（三）初读课文，认识众“脸”

1.初读课文思考：（1）诗中一共写到了几张脸？（2）这些脸分别代表的是哪类人？（国家领导人、解放军战士、医护工作者、人民教师、无偿献血者、无数的爱心人士）

2.反馈

（四）感悟“大爱”，揣摩情感

关于国家领导人：（重点感悟温家宝总理）

1.出示温家宝总理的几句话语，感悟“大爱”。

2.指导朗读。

关于人民教师

1.理解“镇定”。

2.讲谭千秋故事，感悟“大爱”。

3.指导朗读。

4.谈话总结大爱。

再悟“大爱”，获得提升

1.出示胡锦铸书记的话语，体会祖国的强大。

2.诗歌朗诵会。

板

书

设

计

板书：

我有一个强大的祖国

大灾有大爱

教

后

记

关于本教案的常见问题

Q：9　我有一个强大的祖国第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9　我有一个强大的祖国》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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